學生投票人數(shù)：10人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 50% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：20人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 15% |
學生投票人數(shù)：11人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 18% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 64% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：10人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 10% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 60% |
| 二星 | 20% |
| 一星 | 0% |
機械電子工程（Mechatronics Engineering）四年制本科工學學士19年按機械大類招生專業(yè)特色機械電子工程是以機械技術和電子技術為主體，多門學科相互滲透、相互結合而形成的一種新興的交叉學科，也稱“機電一體化”。
注重工程實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為我校CDIO教學模式改革試點專業(yè)。側(cè)重于機電液控制、單片機系統(tǒng)設計和PLC應用，強調(diào)機械能力與機電控制能力相結合，培養(yǎng)會設計、能編程、并具有較強的操作、調(diào)試、維護等實際操作能力的復合人才。培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有機械、電子、控制、計算機等基礎理論知識與實際應用能力，具有扎實的理論基礎和良好的業(yè)務素質(zhì)，能夠從事機電一體化裝備系統(tǒng)及元件的研究開發(fā)、設計制造、過程控制、技術管理等工作的高素質(zhì)創(chuàng)新型、復合型工程技術人才。主干課程機械制圖、機械原理、機械設計、電路理論、電子技術、液壓傳動與控制、機械工程控制理論、測試技術、單片機原理與接口技術、可編程控制器技術、機電一體化系統(tǒng)設計、數(shù)控技術、機器人技術等。就業(yè)面向機械電子工程專業(yè)是一門實用性較強的專業(yè)，在當今社會中具有較強的生命力，社會對機械電子專業(yè)各層次人才的需求比較旺盛。畢業(yè)生可到工業(yè)企業(yè)、科研機構、高等學校和國家機關從事技術開發(fā)、技術管理、科研、教學、經(jīng)貿(mào)及管理工作。目前我國對像機械電子這樣的復合型人才需求供不應求。
