學生投票人數(shù)：91人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：86人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：86人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：87人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 21% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 17% |
| 一星 | 42% |
生態(tài)學以生物為主要研究對象，通過學習普通生物學、普通生態(tài)學、森林生態(tài)學、景觀生態(tài)學、自然資源生態(tài)學、生態(tài)工程學等課程，探索生物及其生存環(huán)境之間相互關系。本專業(yè)利用分子生物學、分析化學實驗及野外調查、遙感、地理信息系統(tǒng)等技術手段，研究包括全球變化、可持續(xù)發(fā)展、生物多樣性、城鄉(xiāng)景觀生態(tài)、恢復與重建生態(tài)、生態(tài)資源監(jiān)測與管理、生態(tài)規(guī)劃與工程、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等較為熱門課題。本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握堅實的生態(tài)學基礎理論和系統(tǒng)的生態(tài)學專業(yè)知識，具備較強邏輯思維、實驗操作和數(shù)據分析能力，能在生態(tài)學領域從事理論研究、教學、工程應用、生態(tài)資源管理工作的高級專門人才。專業(yè)特色：1.生態(tài)學專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設點。生態(tài)學專業(yè)依托“學士-碩士-博士-博士后”生態(tài)學科人才培養(yǎng)體系的資源優(yōu)勢，從國家生態(tài)文明建設需求和全國林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的總體布局出發(fā)，突出現(xiàn)代生態(tài)學和亞熱帶森林生態(tài)研究特色，彰顯為區(qū)域經濟社會發(fā)展服務的辦學定位，重點培養(yǎng)具有卓越林業(yè)生態(tài)復合型知識結構的人才。2.學生在培養(yǎng)過程中，課程設置注重現(xiàn)代生態(tài)學的基礎理論、基本技能和研究方法；教學內容注重學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和應用能力的培養(yǎng)；實驗實習擁有南方林業(yè)生態(tài)應用技術國家工程實驗室、森林植物國家級實驗教學示范中心等室內實驗和湖南會同杉木林生態(tài)系統(tǒng)國家野外科學觀測研究站、蘆頭森林生態(tài)定位研究站、衡山樹木園等完整的教學與實習平臺；師資隊伍以雙聘院士、國家“千人計劃”、國家“百千萬人才工程”、湖南省“百人計劃”等學術帶頭人、中青年骨干教師等優(yōu)秀教師為核心的，結構合理、質量較高的梯次教師團隊。專業(yè)前景：生態(tài)學是一門多學科交叉相互滲透的新興專業(yè)，關系到人類與自然、現(xiàn)代產業(yè)和區(qū)域發(fā)展的前沿學科。由于人類發(fā)展對地球生態(tài)系統(tǒng)影響越來越大，生態(tài)學的研究、應用領域也越來越廣泛，從微觀的分子生態(tài)學到宏觀的全球變化生態(tài)學，從森林經營、自然資源保護、環(huán)境科學、生態(tài)管理與修復、生態(tài)文化、社會與經濟等相關領域，都成為生態(tài)學研究的范疇?，F(xiàn)代生態(tài)學在人類可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著愈來愈重要的作用，其知識體系和實踐應用涉及到科學研究、污染治理、城市規(guī)劃、自然保護和循環(huán)經濟等科學的各個領域，是社會發(fā)展過程中不可或缺的研究和應用結合型專業(yè)。特別是我國生態(tài)文明建設過程中，國家對生態(tài)建設與環(huán)境保護越來越重視，生態(tài)學知識和技能具有廣闊的應用前景。該專業(yè)畢業(yè)生可擔任林草、生態(tài)環(huán)境、自然資源、自然保護區(qū)等部門的行政管理、教學科研、生態(tài)監(jiān)測、規(guī)劃設計、生態(tài)工程、動植物保護等技術工作。
