學生投票人數(shù)：73人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 77% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：75人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：68人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 81% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：65人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
機電一體化技術專業(yè)一、專業(yè)概況機電一體化技術專業(yè)依托我校機械電子工程和機械設計制造及其自動化本科專業(yè)，融合機械、電子技術、計算機和自動控制等多門學科于一體，立足專業(yè)基礎教育，突出專業(yè)技能和實踐動手能力的培養(yǎng)。專業(yè)于2001年開始招生，畢業(yè)生的平均一次就業(yè)率均在90%以上，累計為國家培養(yǎng)了近兩千名應用技術人才。二、專業(yè)特色及培養(yǎng)目標機電一體化技術專業(yè)以國家制造業(yè)的發(fā)展和社會對人才的需求為導向，依托電力行業(yè)，形成“以機為主、機為電用、機電結合”的專業(yè)特色。專業(yè)旨在培養(yǎng)具有較強的實踐操作技能和解決實際問題的能力,掌握生產過程自動化管理的理論與方法，對機電結合的新產品、新技術具有較強的應用能力，能夠進行機電設備的維護和管理工作，掌握機械、能源電力及新能源等領域機電設備的運行、維護、安裝、調試檢修和管理的高素質技能型專門人才。三、主干課程理論課程：現(xiàn)代圖學、工程力學、公差與技術測量、機械設計基礎、電工基礎、機械制造工藝基礎、數(shù)控技術、液壓傳動、電機與拖動、機電設備維護與故障診斷、風力發(fā)電設備、電廠動力設備等。實踐環(huán)節(jié)：金工實習、制圖測繪、機械設計基礎課程設計、液壓系統(tǒng)課程設計、數(shù)控技術綜合實訓、機械制造基礎課程設計、機電系統(tǒng)綜合實踐、柔性制造系統(tǒng)綜合實驗、認識實習、生產實習、畢業(yè)設計。四、就業(yè)方向學生畢業(yè)后可在機電一體化領域內的相關企事業(yè)單位或電廠從事機電一體化設備的設計、改造以及生產、經營管理及機電設備的運行、維護、安裝、調試與維修等工作。
