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院校滿意度 4.4

吉林-吉林 | 本科 | 理工 | 公立 | 隸屬吉林省
省重點 保研資格 卓越工程師 雙萬計劃

2025年東北電力大學(xué)機械類專業(yè)

摘要: 東北電力大學(xué)機械類專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示東北電力大學(xué)的學(xué)生對機械類專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。

一、東北電力大學(xué)機械類專業(yè)怎么樣?

機械類專業(yè)介紹機械類專業(yè)開設(shè)于東北電力大學(xué)機械工程學(xué)院,目前有機械設(shè)計制造及其自動化(080202)、材料成型及控制工程(080203)、機械電子工程(080204)三個專業(yè)。2019年三個專業(yè)按機械類(0802)實行大類招生,采取“1.5+2.5”的兩段式培養(yǎng)模式,第一階段為1~3學(xué)期實行機械類統(tǒng)一培養(yǎng);第二階段為4~8學(xué)期學(xué)生分流進入三個專業(yè)分別培養(yǎng)。

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)一、專業(yè)概況本專業(yè)以機械設(shè)計與制造為基礎(chǔ),融入自動控制技術(shù)、電子技術(shù)、計算機科學(xué)、信息技術(shù)等多學(xué)科相互交叉融合而成。專業(yè)于1996年開始招生,經(jīng)過近20余年的不懈努力,已成為師資力量雄厚、業(yè)績突出、具有良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的專業(yè)。目前為吉林省“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的試點專業(yè),具有碩士學(xué)位授予權(quán)及推薦免試研究生資格,2013年被遴選為校級特色專業(yè),2018年獲批吉林省高水平A類專業(yè),同年獲批吉林省“智能制造”交叉學(xué)科,2019年獲批為吉林省一流專業(yè)。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上,累計為國家培養(yǎng)了近兩千名高級專門人才。二、專業(yè)特色及培養(yǎng)目標專業(yè)以國家制造業(yè)的發(fā)展和社會對人才的需求為導(dǎo)向,堅持“立足地方、服務(wù)吉林、面向全國”的辦學(xué)理念,結(jié)合我校在電力行業(yè)的優(yōu)勢,以機械設(shè)計及制造為主要方向,以教學(xué)改革為途徑,以優(yōu)秀的教師隊伍為主體,培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需求,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護中國特色社會主義,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備扎實的基礎(chǔ)理論知識和工程實踐能力,具有良好的職業(yè)道德、人文社會科學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感,具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)、競爭意識和溝通能力,具有強烈的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識,能在機械工程、能源電力及相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、生產(chǎn)運行、組織管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。三、主干課程理論課程:現(xiàn)代圖學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、機電傳動控制、機械工程控制基礎(chǔ)、公差與技術(shù)測量、液壓傳動、工程材料、機械原理、機械設(shè)計、機械制造基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、計算機輔助設(shè)計與計算機輔助制造技術(shù)等。實踐環(huán)節(jié):機械原理課程設(shè)計、機械設(shè)計課程設(shè)計、機械工程控制基礎(chǔ)課程設(shè)計、機械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計、液壓系統(tǒng)課程設(shè)計、數(shù)控技術(shù)綜合實訓(xùn)、CAD/CAM集成系統(tǒng)綜合設(shè)計、三維數(shù)字化創(chuàng)新及3d打印技術(shù)、機械創(chuàng)新綜合設(shè)計、柔性制造系統(tǒng)綜合實驗、金工實習(xí)、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。四、就業(yè)方向畢業(yè)生可在機械制造業(yè)、電力集團及電力設(shè)備等相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的大型企業(yè)、科研院所、國家機關(guān)和高等院校從事設(shè)計、制造、設(shè)備維護及維修、管理、科研和教學(xué)等工作。

材料成型及控制工程專業(yè)一、專業(yè)概況材料成型及控制工程是機械工程與材料科學(xué)與工程的交叉學(xué)科,研究成型工藝設(shè)計、成型設(shè)備及工藝優(yōu)化的理論和方法,該專業(yè)是制造業(yè)發(fā)展的核心專業(yè),具有工程性強、應(yīng)用范圍廣、社會對人才需求量大的特點。專業(yè)擁有1個省級研發(fā)中心,1個校級重點實驗室及多個專業(yè)實驗室,科研設(shè)備及教學(xué)儀器設(shè)備300余件(套)。專業(yè)重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),學(xué)生綜合素質(zhì)高,動手能力強,參加機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、3D大賽、“挑戰(zhàn)杯”等各級賽事,累計獲獎140余人次。畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上,并獲得較高的社會及企業(yè)評價。二、專業(yè)特色及培養(yǎng)目標專業(yè)依托學(xué)校的電力行業(yè)背景,以提高我國電力設(shè)備制造行業(yè)水平,實現(xiàn)制造業(yè)自動化為目標,培養(yǎng)具備機械設(shè)備或產(chǎn)品的成型設(shè)計和加工能力,具有創(chuàng)新精神和實踐能力,能在材料成型及控制工程領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。三、主干課程現(xiàn)代圖學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、金屬學(xué)及熱處理、機械原理、機械設(shè)計、機械制造基礎(chǔ)、機械工程控制基礎(chǔ)、材料無損檢測、材料分析方法、材料成型工藝學(xué)、焊接理論基礎(chǔ)、焊接過程傳感與計算機控制、材料成型自動控制基礎(chǔ)、材料成形設(shè)備。實踐環(huán)節(jié):三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計、機械設(shè)計課程設(shè)計、機械原理課程設(shè)計、認識實習(xí)、材料改性及分析綜合實訓(xùn)、焊接工藝課程設(shè)計、材料成型工藝學(xué)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、科技工作實踐、畢業(yè)設(shè)計。四、就業(yè)方向畢業(yè)生可在機械、汽車及電力相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的大型企業(yè)、科研院所、國家機關(guān)和高等院校從事材料成型工藝與控制,模具設(shè)計與制造、新技術(shù)開發(fā)、管理、科研和教學(xué)等工作。

機械電子工程專業(yè)一、專業(yè)概況機械電子工程專業(yè)是機械、電子、控制、信息和人工智能等諸多學(xué)科相互交叉融合而形成的一門新專業(yè)。于2018年開始招生,專業(yè)擁有省級工程訓(xùn)練中心、微機電與微制造創(chuàng)新實驗研究所、先進機器人實驗室、3D打印創(chuàng)新實驗室、柔性制造系統(tǒng)實驗室等17個科研、教學(xué)實驗室,儀器設(shè)備1500余萬元?,F(xiàn)有專任教師27人,其中教授5人,副教授13人,12人具有博士學(xué)位,多數(shù)教師畢業(yè)于吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)等全國重點大學(xué)。二、專業(yè)特色及培養(yǎng)目標專業(yè)以國家制造業(yè)的發(fā)展和社會對人才的需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)具備扎實的機械、電子、控制、計算機等專業(yè)領(lǐng)域的工程知識及較強的自我學(xué)習(xí)和工程實踐能力;具有良好的職業(yè)道德、較高的人文社會科學(xué)素養(yǎng)和較強的社會責(zé)任感,具有一定的創(chuàng)新潛質(zhì)和國際視野、較強競爭意識、團隊精神和溝通能力;能在機電行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事機電一體化產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)制造、運營管理、科技開發(fā)和應(yīng)用研究等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。三、主干課程理論課程:現(xiàn)代圖學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電子技術(shù)、機械工程控制基礎(chǔ)、液壓傳動、工程材料、機械制造基礎(chǔ)、機械原理、機械設(shè)計、測試與傳感技術(shù)、機電傳動控制、可編程控制器、機器人技術(shù)等。實踐環(huán)節(jié):機械原理課程設(shè)計、機械設(shè)計課程設(shè)計、機械創(chuàng)新綜合設(shè)計、三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計、機械工程控制基礎(chǔ)課程設(shè)計、單片機原理及接口技術(shù)課程設(shè)計、電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計課程設(shè)計、測試技術(shù)綜合實驗、柔性制造系統(tǒng)綜合實驗、機電系統(tǒng)綜合實踐、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。四、就業(yè)方向?qū)I(yè)的畢業(yè)生可在機械、電力、電子、冶金、石油化工、航空、航天、船舶、兵工、醫(yī)療器械等領(lǐng)域的跨國公司、國有企業(yè)、政府機構(gòu)、科研院所和高等院校從事科技開發(fā)、設(shè)計制造、科學(xué)研究、管理及營銷、教學(xué)等工作。