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2025年塔里木職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)

摘要: 塔里木職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示塔里木職業(yè)技術(shù)學院的學生對機電一體化技術(shù)專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
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一、塔里木職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)怎么樣?

(1)專業(yè)簡介機電一體化技術(shù)是機械制造技術(shù)與電類技術(shù)交匯融合的技術(shù)。目前,隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展,機電一體化技術(shù)涵蓋的內(nèi)容和范圍更加廣泛,除了機械制造技術(shù)與電力技術(shù),還包含了PLC控制技術(shù)、檢測與傳感技術(shù)、機械故障診斷技術(shù)、自動控制技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)等。可以說任何機電類產(chǎn)品涉及的領域都是機電一體化技術(shù)的研究內(nèi)容。因此,機電一體化技術(shù)正朝著智能化、光學化、網(wǎng)絡化、微型化與集成化方向發(fā)展。(2)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng),創(chuàng)新意識和工匠精神,掌握機電一體化技術(shù)基礎理論和專業(yè)技能,熟悉安全標準和規(guī)范等基本知識,具備機電一體化設備操作,組裝、調(diào)試、維護、檢修與技術(shù)改造等能力,從事產(chǎn)品質(zhì)檢及售后服務等工作的基礎知識等方面工作,能適應產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)創(chuàng)新需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。(3)就業(yè)方向主要就業(yè)崗位:從事機電行業(yè)的機電一體化設備操作生產(chǎn)設備加工產(chǎn)品,機電設備(生產(chǎn)設備)電氣控制系統(tǒng)裝接、調(diào)試、維修、設計;機電一體化設備操作、工控設備程序設計、產(chǎn)品組裝、調(diào)試、質(zhì)檢與售后服務。其他就業(yè)崗位:機電產(chǎn)品安裝、維護、設計及售后技術(shù)支持及數(shù)控機床維修、工業(yè)機器人應用等崗位。(4)實訓基地機電一體化實訓基地(9個):電工技能實訓室、PLC基礎實訓室(三菱)、PLC基礎實訓室(西門子)、機床排故掛板、自動控制原理及計算機控制技術(shù)試驗平臺、光機電一體化控制實訓系統(tǒng)、可編程序控制系統(tǒng)設計綜合實訓考核設備(數(shù)字孿生技術(shù))、機器人系統(tǒng)集成設備、現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試設備。電子電工與自動化實訓基地(10個):電工電子技術(shù)試驗裝置、電機及電氣技術(shù)實驗裝置、電力電子技術(shù)創(chuàng)新工作中心、單片機控制技術(shù)實訓室、傳感器技術(shù)實訓室、過程控制技術(shù)實訓室、PLC運動控制綜合實訓室、電子產(chǎn)品設計與制作高職國賽訓練設備、電子產(chǎn)品芯片級維修與數(shù)據(jù)恢復高職國賽訓練設備、機電一體化項目高職國賽訓練設備。機械制造實訓基地(6個):機械CAD/CAM實訓室、3D實訓室、普通加工實訓室、數(shù)控加工實訓室、鉗工實訓室、焊接實訓室。