學生投票人數：21人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數：23人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 17% |
學生投票人數：19人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 21% |
學生投票人數：18人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 29% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 16% |
培養(yǎng)目標該專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義經濟建設的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力的和設計實踐能力，能在高等藝術學校從事環(huán)境設計獲教學、研究工作，在藝術環(huán)境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經營管理、教學與科研工作能力的高素質環(huán)境藝術應用型和研究型人才。該專業(yè)在能力結構方面要求學生應具有一定的設計創(chuàng)新思維意識，初步具備綜合運用所學知識分享和解決室內外環(huán)境設計工程中遇到的科研、教學、設計等方面問題的能力，能清晰地表達設計思想，熟悉室內外環(huán)境設計的程序與方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結構、外觀尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基礎上對環(huán)境進行合理的改進性設計和創(chuàng)新性設計。本專業(yè)還要求學生具備較強的空間表現能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機圖形技術生動、準確地表達設計意圖，掌握基本的攝影技能，熟練掌握多種設計軟件，熟悉材料及加工工藝，舉辦綜合運用CAD/CAM/CAE/3DS手段進行室內外環(huán)境設計的基本能力。主要課程建筑設計史、建筑設計方法學、室內空間設計、室內外設計效果圖表現技法、人機工程學、制圖、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設計調研方法、數字化環(huán)境設計及建筑環(huán)境設計相關軟件等基礎、中外工藝美術史、設計學（美學、心理學、公共關系學）、造型基礎、構成（平面、色彩、立體構成）、世界建筑及環(huán)境設計發(fā)展史等相關課程等。畢業(yè)去向各類建筑環(huán)境設計單位、裝飾裝修設計單位、園林與景觀設計單位、城區(qū)規(guī)劃單位、城區(qū)建筑管理單位、公共景觀造型藝術單位以及各相關企事業(yè)部門。授予學位：藝術學學士
