醫(yī)學檢驗技術專業(yè)是通過運用現(xiàn)代物理、化學方法和實驗室技術，借助高科技精密醫(yī)療儀器設備對人體健康、亞健康和疾病發(fā)生發(fā)展過程中的相關標志物的水平進行檢測的多學科交叉應用型專業(yè)。醫(yī)學檢驗技術專業(yè)工作主要是為臨床防治疾病提供醫(yī)學檢驗服務，檢驗人員在醫(yī)學實驗室中，對取自人體的各種標本進行檢驗，可以為疾病的臨床診斷、治療監(jiān)測、預后評估、發(fā)病機制的研究和精準防治提供重要的判斷依據(jù)，是臨床工作中不可缺少的重要組成部分。（一）專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）醫(yī)學檢驗技術（520501）（二）培養(yǎng)目標結合《海南省“十四五”衛(wèi)生健康規(guī)劃》，以培養(yǎng)能適應海南自貿(mào)港衛(wèi)生健康發(fā)展需求的醫(yī)學檢驗人才為根本任務，面向衛(wèi)生行業(yè)臨床檢驗技師、輸血技師等職業(yè)群，培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、醫(yī)學檢驗及相關臨床醫(yī)學等方面的基本理論知識和基本技能，具有突出的實踐能力、較高的綜合素質，具有現(xiàn)代醫(yī)學檢驗專業(yè)能力、初步的創(chuàng)新能力的高素質技術技能人才。（三）優(yōu)良的教學條件1.優(yōu)秀的師資隊伍我校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)發(fā)展歷史悠久，至今已有44年歷史。目前擁有專職教師17人，其中高級職稱5人，中級職稱8人，擁有豐富的教學經(jīng)驗，是一支結構合理、業(yè)務精良的高素質師資隊伍。我校檢驗專業(yè)多次組隊參加全國職業(yè)院校檢驗技能競賽，師生均斬獲多項殊榮。我校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)積極引入高水平的校外師資，與上海健康醫(yī)學院保持長期合作，本校教師在上海教學專家的指導下，不斷提高授課水平；2.檢驗實訓中心我校醫(yī)學檢驗專業(yè)目前擁有醫(yī)學檢驗專業(yè)實訓室面積500多平方米，擁有較為齊全的醫(yī)學檢驗基礎實訓器材和檢驗設備，完全可以滿足醫(yī)學檢驗專業(yè)的“三基”教學需求。3.專業(yè)特色與優(yōu)勢本專業(yè)積極開展以“學生為中心”和“自主學習”為目標的教育方式和教學方法改革，同時延續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，加大實訓教學比重，培養(yǎng)學生應用技術的能力，主要加強以專業(yè)基礎技能為主的實訓和自動化儀器操作實訓，注重理實一體化教學，培養(yǎng)學生的思維能力、終身學習能力、創(chuàng)新能力以及良好溝通與協(xié)作意識。同時與上海健康醫(yī)學院醫(yī)學技術學院合作，通過引進上海優(yōu)質教育資源，培養(yǎng)更符合社會實際需求的高素質技能型人才，確保本專業(yè)高質量人才的高就業(yè)率。此外，學校地理位置優(yōu)越，附近有海南省醫(yī)院、海南醫(yī)學院第二附屬醫(yī)院、金域檢驗公司等多家不同類型的醫(yī)療機構可供教學使用，為學生提供優(yōu)質且便捷的見習和專業(yè)社會實踐資源。我校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)與我省多家二級甲等以上醫(yī)院檢驗科有著長期合作關系，可為本專業(yè)學生提供優(yōu)良的實習場所。4.專業(yè)課程體系以就業(yè)為導向，以崗位能力為本位，堅持“三基”的基礎上，優(yōu)化基礎與專業(yè)課程，注重學生的知識、能力和素質并重發(fā)展，全方位提高醫(yī)學檢驗技術人才的綜合素質。（五）行業(yè)現(xiàn)狀與前景醫(yī)學檢驗技術人員已被列為醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)急需緊缺專業(yè)人才，我國衛(wèi)生部在《綜合醫(yī)院分級管理辦法（試行草案）》中明確規(guī)定：醫(yī)學檢驗技術人員必須占衛(wèi)生醫(yī)療機構總人數(shù)的4%以上，目前醫(yī)學檢驗技術人才只占2%左右，隨著《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《海南省“十四五”衛(wèi)生健康規(guī)劃》的制定，人民健康處在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，醫(yī)學檢驗技術人員更是醫(yī)療行業(yè)的緊缺專門人才，伴隨著我省醫(yī)療體系不斷完善，醫(yī)療機構的數(shù)量必定不斷增加，檢驗專業(yè)人員需求量將會越來越大，因此本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景明朗，待遇優(yōu)厚，是醫(yī)學類專業(yè)中發(fā)展前景和將來就業(yè)最理想的專業(yè)之一。
