學生投票人數(shù)：14人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：17人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：13人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 47% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：13人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 23% |
| 四星 | 47% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 0% |
一、專業(yè)發(fā)展狀況概述學校2001年開始招收藝術設計本科生，2009年開始在藝術設計本科專業(yè)設置環(huán)境藝術設計專業(yè)方向。2012年教育部調整本科專業(yè)招生目錄，從2013年開始招收環(huán)境藝術設計本科生。2017年環(huán)境藝術設計專業(yè)更名為環(huán)境設計專業(yè)。環(huán)境設計系現(xiàn)有專職教師13人，其中博士3人，具有碩士及以上學歷的占100%。二、專業(yè)辦學思想立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，服務美好人居環(huán)境建設，融人文、藝術、科學、技術等于一體，理論聯(lián)系實際，教學與設計實踐結合，培養(yǎng)高質量綜合性設計創(chuàng)新人才。三、專業(yè)培養(yǎng)目標堅持立德樹人，德育優(yōu)先，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備扎實的環(huán)境設計基礎理論、基本知識與應用能力，具有國際化視野、綜合性創(chuàng)新思維、團隊合作精神、社會責任感和綜合設計能力，能在企事業(yè)單位、設計機構和教學科研單位，從事室內(nèi)設計、景觀設計、建筑藝術設計、教學、研究、管理等工作的高級綜合應用型專業(yè)人才。四、教學特點（1）以學院“大設計”平臺為支撐，構建以建筑類和設計學類專業(yè)為基礎的多學科融合的培養(yǎng)模式。圍繞環(huán)境整體意識、綜合審美素質、系統(tǒng)設計方法構建專業(yè)主干課體系，培養(yǎng)學生“知識—能力—素質—價值”全面發(fā)展的綜合性創(chuàng)新設計能力。（2）結合湖南地域文化特征，對接地方社會需求，以地域特色為導向，發(fā)揮學科專業(yè)的區(qū)域優(yōu)勢，致力于中小城鎮(zhèn)發(fā)展建設和鄉(xiāng)村振興建設。（3）實施以學習者為中心、以設計任務為依托，“課程—項目—競賽—服務—活動”五位一體，教學、科研與服務協(xié)同的立體式教學與育人模式；校企協(xié)同建設產(chǎn)業(yè)鏈式實踐教學平臺和師資隊伍。
