學(xué)生投票人數(shù)：154人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：156人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：147人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：142人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
工業(yè)工程專業(yè)簡(jiǎn)介在工業(yè)界有句名言：模具是工業(yè)之母，工業(yè)工程（IE）是工業(yè)之父。工業(yè)工程（IE）是對(duì)人、物料、設(shè)備、能源和信息等所組成的集成系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、改善和實(shí)施的一門學(xué)科。IE意識(shí)主要包括成本與效率意識(shí)、問(wèn)題和改革意識(shí)、工作簡(jiǎn)化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)、全局和整體意識(shí)、以人為中心的意識(shí)。IE的作用就是用有限的資源去做更多的事。工業(yè)工程（IE）在工業(yè)化國(guó)家（美國(guó)、德國(guó)、日本等）受到了工業(yè)界的普遍重視，在美國(guó)，工業(yè)工程（IE）與機(jī)械工程、電子工程等并稱為七大工程；工業(yè)工程與數(shù)學(xué)、人因?qū)W、經(jīng)濟(jì)管理、各種工程技術(shù)有著密切的關(guān)系，以系統(tǒng)工程為哲理，以運(yùn)籌學(xué)等數(shù)學(xué)方法為理論基礎(chǔ)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為工具，用工程量化的分析方法對(duì)包括制造業(yè)、服務(wù)業(yè)在內(nèi)的由人、物料、設(shè)備、能源、信息等多種因素所組成的各種復(fù)雜的企業(yè)或組織系統(tǒng)中的實(shí)際工程與管理問(wèn)題進(jìn)行定量、系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)與優(yōu)化，從而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的最大效率和效益。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技的不斷進(jìn)步，工業(yè)工程專業(yè)人施展拳腳的空間將越來(lái)越廣闊。湖南科技大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)1994年開始招收?？粕?，2001年開始招收本科生，2020年獲批湖南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。本專業(yè)經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，形成了一支以中青年博士、教授為主體的教師隊(duì)伍，為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了創(chuàng)新型應(yīng)用人才1200余人。
師資力量工業(yè)工程專業(yè)現(xiàn)有專任教師16人，其中教授4人，副教授6人，具有博士學(xué)位14人（博士學(xué)位人數(shù)占比達(dá)87.5%）；教師來(lái)自于中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)和合肥工業(yè)大學(xué)等多所高校，學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理；擁有湖南省高校學(xué)科帶頭人等高層次人才，張紅波、高貴兵、何瓊、周志華四人分別獲得湖南科技大學(xué)不同年度的十大魅力教師。積極對(duì)接學(xué)校、學(xué)院“教師國(guó)際化計(jì)劃”、“企業(yè)訪問(wèn)學(xué)者計(jì)劃”，選派教師前往美國(guó)Georgia Institute of Technology和University of California,Berkeley以及英國(guó)University of Nottingham等高校開展學(xué)術(shù)交流；圍繞國(guó)家和湖南省智能制造需求，結(jié)合專業(yè)特色，積極推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研”深度融合，先后聘請(qǐng)廣東博凱企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司、廣東企為智能科技有限公司、上海燈屋管理顧問(wèn)有限公司等企業(yè)兼職實(shí)踐導(dǎo)師10余人。本專業(yè)教師近5年承擔(dān)國(guó)家科技支撐計(jì)劃、科技部2017年綠色制造系統(tǒng)集成項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、湖南省2020年“園區(qū)新動(dòng)能培育”項(xiàng)目等國(guó)家和省部級(jí)科研、教研項(xiàng)目20余項(xiàng)；發(fā)表高水平科研、教研論文100余篇，獲得授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利10余項(xiàng)，獲得湖南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)和技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，德育優(yōu)先，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、管理科學(xué)基礎(chǔ)理論和工業(yè)工程專業(yè)知識(shí)，具備良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展，并掌握和具備運(yùn)籌和統(tǒng)計(jì)、工作研究、人因工程、質(zhì)量和可靠性、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、復(fù)雜系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)和項(xiàng)目管理、物流與設(shè)施規(guī)劃、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等方面的基本理論和知識(shí)、素質(zhì)與能力，能夠從事工業(yè)工程類的教學(xué)、科研和運(yùn)營(yíng)管理與實(shí)踐的高級(jí)復(fù)合型人才。學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)達(dá)到下列要求：關(guān)注全球和社會(huì)問(wèn)題，具有較強(qiáng)的愛國(guó)主義精神和社會(huì)責(zé)任感、良好的道德品質(zhì)和工程職業(yè)道德、較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、健康的心里素質(zhì)和體魄及頑強(qiáng)的意志品質(zhì)；能夠針對(duì)生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)改善與管理、生產(chǎn)系統(tǒng)分析與優(yōu)化等工程實(shí)際需要，制定詳細(xì)具體的系統(tǒng)分析、評(píng)價(jià)、改善和優(yōu)化方案，解決相關(guān)工程技術(shù)問(wèn)題，具有優(yōu)化、改進(jìn)和創(chuàng)新能力，并能在工程實(shí)踐中優(yōu)先考慮公眾安全和健康、環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展；具有較強(qiáng)的交流協(xié)調(diào)、合作精神和國(guó)際視野，具備一定的組織和管理能力，能在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任組織和協(xié)調(diào)的角色，能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)與業(yè)界同行及社會(huì)公眾溝通和交流，適應(yīng)獨(dú)立和團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境，能夠組織與實(shí)施設(shè)施規(guī)劃、生產(chǎn)計(jì)劃和物理管理項(xiàng)目或精益咨詢、改善等管理等工作；具備較好的創(chuàng)新意識(shí)、終身學(xué)習(xí)能力、可持續(xù)發(fā)展觀念和國(guó)際視野，具有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，能跟蹤本專業(yè)前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，能夠根據(jù)未來(lái)工作所遇到的管理與技術(shù)問(wèn)題和事業(yè)發(fā)展不斷更新知識(shí)和技能，具備本專業(yè)領(lǐng)域科學(xué)研究能力。課程體系本專業(yè)課程體系由公共基礎(chǔ)課（13門課/32學(xué)分）、學(xué)科基礎(chǔ)課（11門課/31.5學(xué)分）、專業(yè)主干課（13門課/31學(xué)分）與專業(yè)選修課（13門課/大于15學(xué)分）四大課程模塊組成。w創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本專業(yè)實(shí)施學(xué)業(yè)導(dǎo)師責(zé)任制，學(xué)生自進(jìn)校起即安排系部專任教師擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師，全程關(guān)心跟蹤大學(xué)四年學(xué)業(yè)。本專業(yè)教學(xué)科研平臺(tái)資源豐富，擁有工作研究實(shí)驗(yàn)室、虛擬儀器實(shí)驗(yàn)室、人因工程實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。聯(lián)合湖南省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、湖南省普通高等學(xué)校實(shí)踐教學(xué)示范中心、湖南省產(chǎn)學(xué)研示范中心、湖南科技大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地開展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。歷年來(lái)，工業(yè)工程學(xué)子積極參加國(guó)家和省部級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（競(jìng)賽）并取得佳績(jī)，申請(qǐng)或獲得國(guó)家專利（軟件著作權(quán)）50余項(xiàng)。在校期間可參與的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（競(jìng)賽）項(xiàng)目：湖南省大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目湖南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“挑戰(zhàn)杯”湖南大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽IE亮劍全國(guó)工業(yè)工程案例應(yīng)用大賽湖南省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽“新道杯”全國(guó)大學(xué)生企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)大賽湖南科技大學(xué)SRIP項(xiàng)目畢業(yè)去向本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生立足湖南、面向全國(guó)、走向世界，畢業(yè)生可在各類機(jī)械、電子、汽車等制造業(yè)從事工程設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、質(zhì)量工程、設(shè)施規(guī)劃與物流工程、供應(yīng)鏈管理、設(shè)備管理、制造業(yè)信息化等工作，也可在各級(jí)政府、服務(wù)部門、咨詢機(jī)構(gòu)從事組織、協(xié)調(diào)以及精益改善、咨詢等以技術(shù)為基礎(chǔ)的系統(tǒng)管理工作或在科研機(jī)構(gòu)從事相應(yīng)的研究工作。本專業(yè)已為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才1200余人，部分優(yōu)秀學(xué)生考研（保研）到本校和其他國(guó)內(nèi)知名院校繼續(xù)深造，受到其他兄弟院校、各用人單位的一致好評(píng)和青睞，歷屆畢業(yè)生供不應(yīng)求。歷年考研（保研）去向：清華大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、吉林大學(xué)、中南大學(xué)、華南理工大學(xué)、電子科技大學(xué)、湖南大學(xué)、重慶大學(xué)、英國(guó)Imperial CollegeLondon、瑞典Lund University 、日本東京都立大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、暨南大學(xué)、南京理工大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、湖南科技大學(xué)、北京交通大學(xué)、深圳大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣州大學(xué)等。部分就業(yè)單位：日本荏原制作所、華為技術(shù)有限公司、三一重工股份有限公司、中聯(lián)重科、京東物流、富士康集團(tuán)、中車集團(tuán)、格力電器、奇瑞汽車、比亞迪汽車、藍(lán)思科技、TCL通力電子、深圳明陽(yáng)電路科技、深南電路、深圳欣旺達(dá)電子、中興微電子、東方紅海特衛(wèi)星、UT斯達(dá)康、北京華盛安達(dá)電子、上海昌碩科技、山河智能裝備集團(tuán)、中國(guó)石油、中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)、遠(yuǎn)大科技、楚天科技、云暢通信等。
