學(xué)生投票人數(shù)：170人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 42% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：171人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：166人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：163人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 7% |
專業(yè)歷史沿革2001年開始招收本科生，2008年確定為湖南省重點建設(shè)特色專業(yè)，2009年專業(yè)依托實踐教學(xué)中心獲批湖南省普通高等學(xué)校實踐教學(xué)示范中心，2016年具備儀器科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科碩士招生資格（湖南省僅有2個，也是唯一設(shè)在省屬院校的儀器科學(xué)與技術(shù)碩士點），2019年獲批湖南省一流本科專業(yè)建設(shè)點。以專業(yè)發(fā)展為依托，湖南科技大學(xué)成為了湖南省儀器儀表學(xué)會掛靠理事長單位。
專業(yè)特色（1）培養(yǎng)模式中強調(diào)理論教學(xué)與課程設(shè)計有機統(tǒng)一，強調(diào)知識培養(yǎng)、素質(zhì)訓(xùn)練和能力培養(yǎng)有機統(tǒng)一。（2）構(gòu)建立體開放的實踐教學(xué)體系，以專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)示范基地、重點實驗室為平臺和依托，開展課程設(shè)計、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐項目，提高實驗、實踐教學(xué)效果。（3）形成了“特殊環(huán)境測控技術(shù)與儀器”、“圖像處理與機器視覺測量”、“高端裝備運行監(jiān)測與質(zhì)量控制”、“智能傳感與信號處理”四個專業(yè)特色方向。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)知識、實踐能力、綜合素質(zhì)全面發(fā)展，具備扎實自然科學(xué)基礎(chǔ)和良好人文素養(yǎng)，具備測量、控制、儀器和機械領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、專門知識和專業(yè)技能，能夠運用信息獲取、傳輸和處理技術(shù)，能在國民經(jīng)濟各部門從事機電裝備領(lǐng)域的測量控制，及相關(guān)儀器的設(shè)計開發(fā)、技術(shù)集成、應(yīng)用研究、運行管理等方面的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過5年左右實踐鍛煉，應(yīng)達到下列要求：(1)關(guān)注社會問題，具有較強的愛國主義精神和社會責(zé)任感、良好的道德品質(zhì)和工程職業(yè)道德、較好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、健康的心理素質(zhì)和體魄及頑強的意志品質(zhì)；(2)能夠針對現(xiàn)代測控技術(shù)與儀器設(shè)計等工程實際的需要，制定測量與控制方案，選用儀器，設(shè)計測量裝置，解決相關(guān)工程技術(shù)問題，具有優(yōu)化、改進和創(chuàng)新能力，并能在工程實踐中優(yōu)先考慮公眾安全和健康、環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展；(3)具有較強的交流協(xié)調(diào)、合作精神和國際視野，能夠運用相關(guān)知識與業(yè)界同行及社會公眾的溝通和交流，適應(yīng)獨立和團隊工作環(huán)境，能夠組織與實施相關(guān)項目或產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)、技術(shù)集成以及技術(shù)經(jīng)濟管理等工作；(4)能跟蹤本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，能夠根據(jù)未來工作所遇到的工程問題和事業(yè)發(fā)展需要不斷更新知識和技能，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，初步具有本專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)研究能力。師資隊伍測控技術(shù)與儀器專業(yè)現(xiàn)有專任教師29人，其中教授7人，副教授12人，具有博士學(xué)位28人（博士學(xué)位人數(shù)占比達96%）；教師來自于上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)和合肥工業(yè)大學(xué)等多所高校，學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理；擁有“全國接觸專業(yè)技術(shù)人才”、“長江學(xué)者”講座教授，湖南省“芙蓉學(xué)者”特聘教授，湖南省科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，湖南省高校學(xué)科帶頭人、省青年骨干教師、市優(yōu)秀專家等高層次人才。積極對接學(xué)校、學(xué)院“教師國際化計劃”、“企業(yè)訪問學(xué)者計劃”，選派教師前往美國Oakland University、英國Newcastle University等高校開展學(xué)術(shù)交流，進入哈電風(fēng)能有限公司、江麓機電集團等企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作研究；先后聘請了美國、加拿大、英國等國知名學(xué)者來校任教。圍繞國家和湖南高端裝備運行監(jiān)測與維護需求，結(jié)合專業(yè)特色，積極推進“產(chǎn)學(xué)研”深度融合，先后聘請中國航發(fā)湖南動力機械研究所、三一集團、江麓機電集團、湘電集團、中車（株洲）等企業(yè)兼職實踐導(dǎo)師20余人。本專業(yè)教師近年來承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃、中央軍委裝備發(fā)展部共用技術(shù)項目、國防科工局基礎(chǔ)科研、國家自然科學(xué)基金、湖南省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)重大項目、湖南省軍民融合重大示范項目、湖南省科技計劃重點項目等國家和省部級科研、教研項目60余項；發(fā)表高水平科研、教研論文200余篇，獲得授權(quán)國家發(fā)明專利40余項，獲得國家科技進步二等獎1項、湖南省科技進步獎、技術(shù)發(fā)明獎和重要行業(yè)科研獎勵6項，主編出版教材5部、著作1部，承擔(dān)省級一流課程1門。
主要課程畫法幾何及工程制圖、C語言程序設(shè)計、公差配合與技術(shù)測量、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電路理論、工程光學(xué)基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、自動控制原理、信號與系統(tǒng)、圖像獲取與處理、虛擬儀器、單片機原理及接口技術(shù)、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、傳感器原理及應(yīng)用、測控電路、機電傳動與控制、可編程控制器原理及應(yīng)用、智能化測控系統(tǒng)、測控儀器設(shè)計、電路設(shè)計與仿真、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計等。
就業(yè)前景本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生立足湖南、面向全國、放眼世界，可在國民經(jīng)濟重要部門從事“特殊環(huán)境測控技術(shù)與儀器”、“圖像處理與機器視覺測量”、“高端裝備運行監(jiān)測與質(zhì)量控制”、“智能傳感與信號處理”等領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)和運行管理方面工作。本專業(yè)已為國家和地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才1500余人，部分優(yōu)秀學(xué)生考研（保研）到本校和其他國內(nèi)知名院校繼續(xù)深造，受到其他兄弟院校、各用人單位的一致好評和青睞，歷屆畢業(yè)生供不應(yīng)求。歷年考研（保研）去向：湖南科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、吉林大學(xué)、電子科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京交通大學(xué)、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)、廈門大學(xué)、瑞典LundUniversity、南京航空航天大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、深圳大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣州大學(xué)等。部分就業(yè)單位：丹麥B&K、藍思科技、深圳欣旺達電子、深圳明陽電路科技、深南電路、中興微電子、東方紅海特衛(wèi)星、UT斯達康、北京華盛安達電子、上海昌碩科技、廣州廣電計量檢測、中車集團、格力電器、奇瑞汽車、富士康集團、中聯(lián)重科、比亞迪汽車、三一重工、中國核工業(yè)集團、TCL通力電子、中國石油、中國航空工業(yè)集團、遠大科技和楚天科技等。
