數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)本專業(yè)是2020年教育部審批的新專業(yè)。該專業(yè)將立足于新工科背景、面向未來，以完全創(chuàng)新的模式培養(yǎng)。緊密結(jié)合社會用人需求和崗位要求，采用全周期、開放式的工程人才培養(yǎng)模式，全面踐行“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、注重實效”的質(zhì)量理念，特別強調(diào)學(xué)科課程體系與培養(yǎng)目標(biāo)的吻合、知識結(jié)構(gòu)與專業(yè)崗位能力的匹配以及理論與實驗實踐活動的結(jié)合，深入探索融合創(chuàng)新培養(yǎng)模式與實踐路徑，充分體現(xiàn)“政產(chǎn)學(xué)研用”的融合，探討政務(wù)連接、企業(yè)需求、理論學(xué)習(xí)、科研院所科研實驗研究和實踐應(yīng)用五位一體的多方協(xié)同育人模式，培養(yǎng)政務(wù)、產(chǎn)業(yè)、科研領(lǐng)域等行業(yè)需求的大數(shù)據(jù)應(yīng)用型人才。專業(yè)主要課程有：高等數(shù)學(xué)、大數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、高級語言程序設(shè)計（C、C++、JAVA、Python、Scala）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)采集加工與ETL技術(shù)、大數(shù)據(jù)平臺與架構(gòu)設(shè)計（Hadoop\Spark\Storm）、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)與編程實踐、分布與并行處理技術(shù)、大數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)可視化、實用機器學(xué)習(xí)、教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析處理、行業(yè)數(shù)據(jù)分析技術(shù)、人工智能等。遵循基礎(chǔ)課程打牢夠用、核心課程扎實鞏固、拓展課程靈活、個性的原則，采用模塊化課程直接對接大數(shù)據(jù)應(yīng)用型本科畢業(yè)后工作的三類崗位：大數(shù)據(jù)平臺搭建與運維、大數(shù)據(jù)編程開發(fā)和大數(shù)據(jù)分析，使學(xué)生具備大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)與維護、大數(shù)據(jù)環(huán)境部署、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)與應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)采集、存儲、分析、處理、服務(wù)、開發(fā)和利用及可視化等基本能力，能在科技、教育、信息、經(jīng)濟、金融等領(lǐng)域從事大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)、大數(shù)據(jù)研發(fā)與大數(shù)據(jù)分析的高素質(zhì)復(fù)合型人才，具備突出數(shù)據(jù)思維的科學(xué)思維能力、解決數(shù)據(jù)密集型問題為主的動手能力，并具有終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新意識和較好的溝通交流、團隊協(xié)作能力。
