學生投票人數(shù)：74人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：76人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 34% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：72人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 32% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：74人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 24% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 30% |
| 二星 | 17% |
| 一星 | 8% |
測控技術與儀器專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)以測控技術與儀器為核心，以通信、計算機、光電以及自動控制等多種技術為支撐，培養(yǎng)具備智能儀器儀表、計算機測控系統(tǒng)、測量與控制網絡、精密儀器設計制造以及通信與信息處理等方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域有關技術、儀器儀表與系統(tǒng)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。
專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習精密儀器的光學、電子學等基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，特別重視對學生計算機、通信、網絡測控等方面的基礎理論和實際研發(fā)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，受到現(xiàn)代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業(yè)測控技術及儀器系統(tǒng)的應用及設計開發(fā)能力。
相近專業(yè)：自動化、電氣工程與自動化、機制設計制造及其自動化主要課程：公共基礎課、電路分析、電子電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字電路與邏輯設計、測控與通信技術、自動控制原理、測控與計算機網絡、數(shù)學建模與仿真、機械工程基礎、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、測控電路、專業(yè)英語、數(shù)字化測量技術及儀器、電磁測量、工程光學、光電檢測技術、視覺檢測技術、計算機控制技術、計算機繪圖、微型計算機原理、單片機原理及應用、過程檢測及儀表、過程控制系統(tǒng)、網絡控制技術、傳感網絡、機器人學導論、智能傳感器、微機電系統(tǒng)、智能儀器儀表設計基礎等。到高年級根據(jù)社會需要設置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍訓(含入學教育)、公益勞動、創(chuàng)新實踐、社會實踐、金工實習、電裝實習、集中上機、認識實習、課程（含工程）設計、生產實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。
標準學制：四年授予學位：工學學士。
招生類別：理工類專業(yè)優(yōu)勢和特色：該專業(yè)順應信息技術深入發(fā)展及其廣泛應用對測控技術與儀器儀表類人才的大量需求。以信息技術為支撐，重點培養(yǎng)檢測技術與儀表、智能儀器儀表、網絡測控技術與儀表三個方向的人才。
