院校滿意度 4.3
學(xué)生投票人數(shù)：111人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：111人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：104人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 40% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：102人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 4% |
地理信息科學(xué)一、專業(yè)概況東北林業(yè)大學(xué)地理信息系統(tǒng)專業(yè)成立于2003年，2012年在教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》中，更名為地理信息科學(xué)專業(yè)，2019年獲批黑龍江省一流本科專業(yè)建設(shè)點。本專業(yè)是地球科學(xué)領(lǐng)域的地理信息科學(xué)本科專業(yè)，通過學(xué)習(xí)掌握地理信息系統(tǒng)、遙感和衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)等空間信息的基礎(chǔ)理論和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生能夠從事地學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、管理、生產(chǎn)實踐等方面的地理信息科學(xué)技術(shù)復(fù)合型人才。通過完善的理論和實踐教學(xué)體系，學(xué)生形成良好的知識結(jié)構(gòu)，具有制定資源監(jiān)測和生態(tài)環(huán)境評價復(fù)雜問題解決方案的能力，能在地學(xué)相關(guān)領(lǐng)域或部門從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)、管理等工作的復(fù)合型人才。本專業(yè)學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后5年左右在社會與專業(yè)領(lǐng)域的預(yù)期為：1.能夠綜合運用多學(xué)科知識和現(xiàn)代空間信息技術(shù)手段，解決職業(yè)崗位中遇到的技術(shù)和管理問題；2.具有良好的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，能與同事、客戶合作共事，與公眾有效溝通；3.能夠綜合考慮政策、環(huán)境、法律、知識產(chǎn)權(quán)等因素對地學(xué)相關(guān)問題提出可行性解決方案；4.能以市場導(dǎo)向與需求為目標(biāo)，自主設(shè)計與開發(fā)相關(guān)應(yīng)用的程序；5.能緊跟地理信息科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，具有創(chuàng)新意識，有意愿和能力通過終身學(xué)習(xí)適應(yīng)職業(yè)發(fā)展。三、核心課程核心基礎(chǔ)課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、地統(tǒng)計分析、攝影測量學(xué)、遙感技術(shù)與應(yīng)用、遙感數(shù)字圖像處理、衛(wèi)星導(dǎo)航定位理論與應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)原理、GIS設(shè)計與開發(fā)、移動GIS與位置服務(wù)綜合開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)GIS。主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：攝影測量學(xué)實習(xí)、自然地理與地圖學(xué)實習(xí)、3S技術(shù)應(yīng)用綜合實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)等。四、特色優(yōu)勢特色一：師資力量雄厚，專業(yè)教師均具有博士學(xué)位；有國外留學(xué)經(jīng)歷教師比例較高，與國際著名高校有廣泛交流；科學(xué)研究和本科教學(xué)緊密結(jié)合；注重“3S”技術(shù)在資源調(diào)查和環(huán)境監(jiān)測等方面的應(yīng)用；具有理學(xué)學(xué)士、農(nóng)學(xué)碩士、農(nóng)學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)，可招收博士后。特色二：本專業(yè)注重理論學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用的系統(tǒng)培養(yǎng)，具有數(shù)學(xué)、計算機、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課的完整課程體系以及課內(nèi)試驗、單獨的實驗課、綜合實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等系統(tǒng)的實踐過程；實施本科生導(dǎo)師制聯(lián)合培養(yǎng)模式，提供學(xué)業(yè)全程指導(dǎo)；4個校外實習(xí)基地，重視創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)，可參加大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目以及各類學(xué)科競賽，例如“全國高校GIS應(yīng)用開發(fā)設(shè)計大賽”、“ESRI杯中國大學(xué)生GIS軟件開發(fā)競賽”、“共享杯大學(xué)生競賽”等。特色三：就業(yè)面廣，口徑寬，就業(yè)率高，就業(yè)能力強，以往畢業(yè)生讀研率50%左右；考研選擇廣，包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)、中山大學(xué)、同濟大學(xué)、中科院遙感所、中科院地理所等；學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的本科生可到國外學(xué)習(xí)。五、畢業(yè)生去向升學(xué)
近三年升學(xué)率均在31%以上（含推免）；
升學(xué)“985”或“211”院校的學(xué)生占95以上，包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)、中山大學(xué)、同濟大學(xué)、中科院遙感所、中科院地理所等。就業(yè)
近三年一次就業(yè)率平均90%以上，就業(yè)地域主要分布在北京、上海、深圳等一線城市和杭州、沈陽、哈爾濱等省會城市。
主要就業(yè)單位：超圖、中國聯(lián)通、百度、林業(yè)規(guī)劃研究院等知名企事業(yè)單位。出國、出境
近三年出國深造人數(shù)年均超過3人，主要去往美國、加拿大、德國等國知名大學(xué)。六、專家代表鞠洪波，中國林業(yè)科學(xué)研究院資信所所長、研究員、國家“863”首席專家、國家科技進(jìn)步二等獎、梁?？萍歼M(jìn)步一等獎獲得者，國家人事部百千萬人才工程人選。七、專家談專業(yè)在全球變化的今天，區(qū)域甚至全球尺度的自然資源和環(huán)境信息是急需掌握的，僅僅依靠測繪類專業(yè)提供的基礎(chǔ)地理空間信息已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的需求。森林是全球陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在碳循環(huán)過程中起著不可代替的作用，本專業(yè)不但使學(xué)生具備獲取和管理應(yīng)用空間基礎(chǔ)信息的理論技術(shù)，而且注重提取專題信息、資源管理和環(huán)境監(jiān)測，培養(yǎng)學(xué)生具有數(shù)學(xué)、計算機、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課的系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)和應(yīng)用所學(xué)解決實際問題的能力，因而畢業(yè)后出口寬泛，很好地適應(yīng)社會的需要。八、學(xué)生談專業(yè)地理信息科學(xué)是一個理論知識系統(tǒng)、實踐性強的專業(yè)。在這里你不僅能學(xué)習(xí)形成良好的知識結(jié)構(gòu)，而且具備應(yīng)用所學(xué)解決問題的能力，歷屆的學(xué)兄學(xué)姐們已經(jīng)展示了這個舞臺的宏大，他們通過刻苦學(xué)習(xí)，要么繼續(xù)深造，走進(jìn)了北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)甚至國外高校繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，要么畢業(yè)后進(jìn)入了企業(yè)、公司、事業(yè)單位等從事相關(guān)的高薪工作；在這里可以展示你的人生精彩，實現(xiàn)生命的價值。九、校友風(fēng)采王宏全，林學(xué)院地理信息科學(xué)專業(yè)2003級校友，現(xiàn)任浙江大學(xué)教授。丹宇卓，林學(xué)院地理信息科學(xué)專業(yè)2015級校友，現(xiàn)在北京大學(xué)城市規(guī)劃與設(shè)計專業(yè)攻讀碩士學(xué)位。
