學生投票人數(shù)：155人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：157人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：152人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：149人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德、扎實的軟件理論和軟件工程專業(yè)基礎知識，并且具有較強的軟件設計與實現(xiàn)能力、項目規(guī)范管理能力、交流與組織協(xié)調能力、參與國際競爭能力和創(chuàng)新能力的計算機軟件專業(yè)高層次工程管理與應用型人才，學生畢業(yè)后能夠從事計算機軟件領域的科學研究、技術開發(fā)、教學及管理等工作。
培養(yǎng)模式
１．強化課程的工程性訓練。結合程序設計、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫、軟件工程等核心課程進行大量規(guī)范化的工程性訓練，具體包括：運用所學程序設計語言進行規(guī)范化編程訓練；通過完成課程大作業(yè)強化專業(yè)課程實踐，組織討論班等形式進行交流以培養(yǎng)團隊合作精神，在導師的指導下完成科技論文１－２篇，鼓勵學生向科技刊物投稿或網(wǎng)上交流等。
２．與區(qū)內外知名企事業(yè)合作，建立實習基地。與區(qū)內外著名ＩＴ企業(yè)建立聯(lián)合實驗室和研究中心，開展專業(yè)技能訓練，使學生在學習階段就了解國內外軟件產業(yè)的發(fā)展，引導學生進行創(chuàng)新性和研究性實驗。
３．在教材方面，使用最新優(yōu)秀原版教材。追蹤信息技術發(fā)展，不斷更新教學內容，半數(shù)以上課程使用國際上最新的優(yōu)秀教材（包括漢文翻譯版、英文影印版和電子教材）。用雙語授課的課程不低于專業(yè)課程總數(shù)的四分之一。
４．與國內外大學合作，聘請名師來學院執(zhí)教。（１）內蒙古大學軟件學院與國內外著名大學建立了良好的學術交流關系，并聘請這些學校的計算機學科的知名專家來學院進行講學。（２）聘請美國波特蘭大學宋曉宇教授，加拿大蒙特利爾大學聶建云教授來學院講學。（兩位教授多次來內蒙古大學計算機學院講學，是內蒙古大學的兼職教授）。
課程結構與學分要求
（一）核心課程。面向對象程序設計、計算機組織結構、數(shù)據(jù)結構與算法、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡開發(fā)技術、數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術、軟件工程概論、軟件構造、軟件設計與體系結構、人機交互技術、軟件測試、軟件過程與管理等。
（二）專業(yè)選修課程。形式語言與自動機、算法復雜性分析、并行算法、高性能計算導論、嵌入式系統(tǒng)及其應用、ＬＩＮＵＸ程序設計環(huán)境、分布式系統(tǒng)、軟件工程工具及其應用、軟件開發(fā)案例分析、ＷＥＢ程序設計、ＩＮＴＥＲＮＥＴ技術及其應用、電子商務平臺及核心技術、計算機圖形學、多媒體技術基礎及應用、人工智能導論、虛擬現(xiàn)實、模式識別、ＩＴ項目管理、計算機前沿技術講座、現(xiàn)代軟件工程技術講座、知識產權與職業(yè)道德等。
