學生投票人數(shù)：60人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：65人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：61人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：61人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 43% |
040203社會體育指導與管理體育類文理兼招培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能勝任社會體育發(fā)展需要，并能從事全民健身活動的組織、管理、服務與指導以及體育產業(yè)市場開發(fā)、經營與管理工作的中高端應用型人才，具備與之相適應的知識、能力和素質。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要掌握體育管理學、體育社會學、體育經濟學、體育市場營銷、體育概論、體育政策法規(guī)，健身理論與指導、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學，社區(qū)體育、體質測評與運動處方、運動生物力學、身體運動功能訓練、休閑體育活動設計與應用、術科專項等。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識與能力：1、獲取知識的能力：有獨立獲取、更新和應用本專業(yè)知識的能力，良好的表達能力、社交能力和計算機及信息技術應用能力；能根據不同的本專業(yè)任務檢索相關文獻；具有對體育人文社會學、運動人體科學等專業(yè)知識的表達能力。2、應用知識的能力：能將所學的基礎理論與專業(yè)知識融會貫通，靈活地綜合應用于科學研究或社會實踐，能獨立分析和解決專業(yè)領域的實際問題。3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力：有創(chuàng)新意識，了解體育科學發(fā)展動態(tài)及本學科領域的國內外研究現(xiàn)狀；掌握從事創(chuàng)造活動的思維方法，具備一定的創(chuàng)新性思維和探索能力；能適時了解社會發(fā)展動態(tài)和國家發(fā)展戰(zhàn)略，善于學習、不斷進取，初步形成能客觀分析自我、創(chuàng)造機會、把握機遇、主動創(chuàng)業(yè)的能力。4、組織協(xié)調能力：具有集體意識和團隊精神，具備較強的社會交往、溝通能力以及策劃、組織、協(xié)調、實施等管理能力。5、科學研究能力：具備將所學的基礎理論與專業(yè)知識融會貫通，靈活地應用于分析和解決專業(yè)領域實際問題的能力，掌握社會體育調研方法，開展體育科學研究、體育科技和體育市場開發(fā)工作，不斷拓展體育新興業(yè)態(tài)。主干學科：體育學、管理學、社會學、經濟學。核心課程：運動解剖學、運動生理學、心理學、身體運動功能訓練；體育概論、體育政策法規(guī)、體育市場營銷、體育管理學、體育社會學、體育經濟學；田徑、體操、游泳等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：專項理論與實踐、社會實踐（畢業(yè)教育實習或社區(qū)實習、社區(qū)調研）、科研和論文寫作（含畢業(yè)論文、社會調查論文）、賽事組織與管理等。修業(yè)年限：四年授予學位：教育學學士
