工業(yè)工程(Industrial Engineering，簡稱IE)是以大規(guī)模工業(yè)生產及社會經濟系統(tǒng)為主要研究對象，對工業(yè)生產與經營活動進行系統(tǒng)規(guī)劃與設計、評價與創(chuàng)新，從而提高工業(yè)生產效率和社會經濟效益的專門化的綜合技術。它既有鮮明的工程屬性，又具有顯著的管理特征，是一門工程技術與組織管理等有機結合的交叉學科。該學科在國內外具有良好的發(fā)展勢頭和較快的發(fā)展速度。工業(yè)工程一直是西方工業(yè)發(fā)達國家企業(yè)管理人員培養(yǎng)的主流方向之一。目前我國正處在從制造大國向新科技驅動的戰(zhàn)略性新興產業(yè)、應用數字技術的智能制造產業(yè)、促進生態(tài)文明建設的綠色制造產業(yè)發(fā)展的進程之中，需要大量的工業(yè)工程專業(yè)人才。培養(yǎng)目標：工業(yè)工程以培養(yǎng)適應創(chuàng)新驅動國家發(fā)展戰(zhàn)略需要，以服務經濟社會發(fā)展為導向，以協(xié)同創(chuàng)新與引領未來新工科建設為驅動，知識、能力、素質全面發(fā)展，科學精神和人文素養(yǎng)協(xié)調發(fā)展，面向工業(yè)4.0掌握現代管理科學與系統(tǒng)科學理論、具備扎實工業(yè)工程基礎和技術、具備項目獨立運作能力的多元化、國際化、創(chuàng)新型卓越工程人才與技術管理人才為目標。工業(yè)工程畢業(yè)生，能熟練使用英語學習國外先進的工業(yè)工程理論、方法與技術，在了解智能制造流程及管理流程的基礎上，多學科協(xié)同交叉融合，具備工業(yè)工程改善及優(yōu)化思維，能對復雜的生產、服務與管理系統(tǒng)的資源進行有效開發(fā)和利用，能從智能化、信息化系統(tǒng)角度對生產企業(yè)進行規(guī)劃、設計、分析、控制、改善和創(chuàng)新。課程設置：工業(yè)工程專業(yè)學生應掌握扎實的數理基礎理論、良好的計算機能力，掌握寬廣的工程、經濟管理、人文社會科學等方面的基本知識和技能，具有對復雜的生產系統(tǒng)、服務系統(tǒng)進行分析、規(guī)劃、設計、管理和運作的綜合專業(yè)能力。在學習數理、工程、計算機、信息技術等通識課程基礎上，本專業(yè)主要學習以下專業(yè)基礎課和專業(yè)課：工業(yè)工程原理、經濟學基礎、運籌學、應用統(tǒng)計學、系統(tǒng)工程、生產計劃與控制、人因工程、設施規(guī)劃與物流分析、質量管理與可靠性工程、智能制造基礎、物聯網應用、產品設計與開發(fā)、工業(yè)系統(tǒng)建模與仿真、系統(tǒng)分析與設計等。同時還有工業(yè)工程應用及發(fā)展、先進制造系統(tǒng)、工業(yè)企業(yè)管理信息系統(tǒng)、工業(yè)工程專業(yè)英語、經濟學基礎等全英文國際化課程與雙語課程，以及計算機技術及人工智能基礎、科技創(chuàng)新與發(fā)明、大學生學科競賽、學術交流、社會調查、實習等實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。培養(yǎng)特色：當前國家的核心戰(zhàn)略，從創(chuàng)新驅動轉型升級、新科技驅動工業(yè)4.0、智能制造到一帶一路，都涉及復雜工程的管理或者復雜產品的開發(fā)，因此，2020年培養(yǎng)方案對工業(yè)工程專業(yè)設置進行了優(yōu)化，使其符合現代工業(yè)工程培養(yǎng)要求，建立了具有智能工程、管理、創(chuàng)新和國際化“四位一體”新時代特色的工業(yè)工程課程體系，以培養(yǎng)技術與管理能力的并重的高端復合人才。就業(yè)深造：畢業(yè)生可在各類現代化的工業(yè)、企業(yè)、各級政府機構、科研院所，以及金融、保險、法律、醫(yī)療等服務部門從事系統(tǒng)規(guī)劃、設計、研究與管理工作。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣，就業(yè)情況良好。我校具有工業(yè)工程專業(yè)碩士學位授予權，學生可以選擇進一步深造，近幾年考研錄取率達到50%以上。
