（中國高校人計劃設(shè)立的人工智能技術(shù)、計算機科學(xué)、信息科學(xué)等相結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)）一、學(xué)制，學(xué)位學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。二、培養(yǎng)目標人工智能專業(yè)培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀，良好的道德與修養(yǎng)，遵守法律法規(guī)，具有社會和環(huán)境意識，培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)的基礎(chǔ)知識以及人工智能相關(guān)的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強創(chuàng)新意識與工程能力、專業(yè)工程師素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)新應(yīng)用型人才；具有較強的專業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，并能通過終身學(xué)習(xí)途徑拓展自己的能力，了解和緊跟學(xué)科專業(yè)發(fā)展，能從事大數(shù)據(jù)智能等人工智能及其相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計、開發(fā)和工程管理工作；能在企事業(yè)單位及其管理部門中發(fā)揮骨干作用；能從事機器感知與模式識別、機器學(xué)習(xí)、自然語言處理與理解、知識工程、機器人與智能系統(tǒng)、計算機視覺智能處理及應(yīng)用等專精領(lǐng)域的研發(fā)工作并發(fā)揮主導(dǎo)作用。三、職業(yè)發(fā)展方向和專業(yè)前景學(xué)生畢業(yè)后能從事人工智能各應(yīng)用領(lǐng)域的設(shè)計、研發(fā)、管理和維護等方面的工作，可進入國內(nèi)外高等院校、科研院所繼續(xù)深造。四、專業(yè)核心課程C++程序設(shè)計、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學(xué)、人工智能程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機系統(tǒng)基礎(chǔ)，操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、人工智能原理、機器學(xué)習(xí)、模式識別、自然語言處理。五、培養(yǎng)特色產(chǎn)教融合、科教融合，以數(shù)理為基礎(chǔ)，人工智能交叉學(xué)科知識培養(yǎng)為依托，認證體系為指導(dǎo)，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)素養(yǎng)好、實踐能力強、富有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才，形成科教結(jié)合、教學(xué)互動、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升的特色。
