學(xué)生投票人數(shù)：25人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 12% |
學(xué)生投票人數(shù)：24人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：23人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：22人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 4% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 13% |
學(xué)前教育專業(yè)(教師教育)
學(xué)制學(xué)位：基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)事業(yè)心強(qiáng)，具有較高的人文、科學(xué)素養(yǎng)，較為扎實(shí)的教育理論功底，一定的學(xué)前教育實(shí)踐能力，良好的反思、溝通、組織和適應(yīng)能力的復(fù)合、創(chuàng)新性應(yīng)用型人才。使學(xué)生能夠勝任托幼園所教學(xué)，或者較快地適應(yīng)各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、教育行政部門等學(xué)前教育或相關(guān)領(lǐng)域的工作，也能夠進(jìn)入研究生階段繼續(xù)深造。
主要課程：心理學(xué)概論、教育學(xué)概論、學(xué)前教育史、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前保育學(xué)、學(xué)前美育學(xué)、學(xué)前兒童游戲、學(xué)前兒童教育心理學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童家庭教育、學(xué)前特殊兒童教育、學(xué)前教育評(píng)價(jià)、學(xué)前教育管理學(xué)、學(xué)前教育研究方法、音樂(lè)基礎(chǔ)理論、鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈、美工等。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)、機(jī)構(gòu)管理和教育教學(xué)研究工作；或在婦聯(lián)、出版社、大眾媒體、少年宮、教育機(jī)構(gòu)等機(jī)構(gòu)及教育行政部門從事有關(guān)學(xué)前教育工作，或從事和學(xué)前兒童相關(guān)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、銷售工作。
學(xué)前教育專業(yè)設(shè)置兩個(gè)專業(yè)方向，綜合方向和藝術(shù)方向。綜合方向主要培養(yǎng)具有一定研究能力的托幼園所骨干教師和相關(guān)機(jī)構(gòu)工作者，學(xué)生的主要就業(yè)去向?yàn)楦骷?jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教師，教育行政工作者，新聞出版部門教育類編輯以及相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)和科研機(jī)構(gòu)的兒童工作者等。藝術(shù)方向主要培養(yǎng)具有較好的藝術(shù)修養(yǎng)和教育教學(xué)能力的托幼園所教師和相關(guān)機(jī)構(gòu)的兒童工作者。
學(xué)前教育招生特殊要求：1.為保證嬰幼兒的身體健康，本專業(yè)不招收患有慢性傳染病、精神病、抑郁癥的學(xué)生。2.為保證嬰幼兒的身心健康，本專業(yè)傾向于招收個(gè)性開(kāi)朗、性格活潑、富有童心、情緒健康的學(xué)生。3.為保證嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展質(zhì)量和畢業(yè)生能順利通過(guò)普通話測(cè)試取得教師資格證，本專業(yè)傾向于不招收方言口音重的學(xué)生。
