我院2018年開始環(huán)境科學(xué)與工程類大類招生（含環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程三個專業(yè)）、分流培養(yǎng)模式，學(xué)生進(jìn)校后，前1.5年不分專業(yè)，按大類培養(yǎng)，主要學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課、大類平臺課，強化學(xué)生的人文、科學(xué)素養(yǎng)；后2.5年分流到環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程三個專業(yè)學(xué)習(xí)，按相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)。環(huán)境工程專業(yè)介紹（廣東省名牌專業(yè)、廣東省優(yōu)勢重點學(xué)科、國家級特色專業(yè)）專業(yè)概況通過物理、化學(xué)和生物等專業(yè)基礎(chǔ)理論課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具備廢水、廢氣、固體廢物和噪聲等污染控制工程的設(shè)計、施工與運營管理；環(huán)境污染防治新技術(shù)和新工藝的研究開發(fā)；環(huán)境管理、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境影響評價和環(huán)境監(jiān)測等方面的能力。簡單來說，就是采用綜合的工程技術(shù)手段解決環(huán)境問題。主要課程:
化工原理、工程力學(xué)、工程制圖、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制、環(huán)境影響評價和環(huán)境規(guī)劃等；強化專業(yè)實驗、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。發(fā)展前景環(huán)境污染防治是我國生態(tài)文明建設(shè)的重要著力點，是新時代全面建成小康社會和人民美好生活的基礎(chǔ)性保障。環(huán)境工程專業(yè)順應(yīng)新時代的發(fā)展需求和社會進(jìn)步方向，具有廣闊的發(fā)展前景和深遠(yuǎn)的民生意義。環(huán)境工程專業(yè)立足于污染物產(chǎn)生過程的源頭控制、削減過程的機(jī)理研究及工藝開發(fā)，并且涵蓋了所有產(chǎn)生污染物的生產(chǎn)和生活等人類活動。本專業(yè)重點培養(yǎng)解決環(huán)境污染問題的多學(xué)科交叉和綜合應(yīng)用能力，重視樹立管理、法規(guī)、區(qū)域乃至國際合作等方面的系統(tǒng)觀，已經(jīng)成為我國的熱門專業(yè)，畢業(yè)生既可以從事環(huán)保相關(guān)的管理、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和監(jiān)測服務(wù)等工作，也可以繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位成為科學(xué)研究的中堅力量。培養(yǎng)特色（1）環(huán)境工程立足于滿足廣東省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中環(huán)境保護(hù)需求，著力解決區(qū)域內(nèi)工業(yè)污染控制并落實生態(tài)環(huán)境建設(shè)。環(huán)境工程專業(yè)依托學(xué)科的國家級工程實踐教育中心、省級實驗教學(xué)示范中心，廣東省教育廳重點實驗室、廣州市重點實驗室、廣東省工程技術(shù)研究中心（3個）以及廣東工業(yè)大學(xué)環(huán)境健康與污染控制研究院等平臺，形成了廢水、廢氣、固體廢物、噪聲污染控制與生態(tài)修復(fù)等6個優(yōu)勢科研團(tuán)隊。專業(yè)教學(xué)方面著力打造科研-教學(xué)深度融合的優(yōu)勢團(tuán)隊，使學(xué)生們的能力在通過參與解決環(huán)境保護(hù)科研項目具體問題的過程中得到提高。（2）大氣污染控制、水污染控制、固體廢物處理與處置、環(huán)境生物工程、專業(yè)導(dǎo)論等主干課程均采用團(tuán)隊教學(xué)模式，以科研教學(xué)經(jīng)驗豐富的教授為教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，結(jié)合骨干教師的科研方向及專業(yè)特長安排教學(xué)任務(wù)，落實“以學(xué)生為中心和成果導(dǎo)向”的教育理念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、強化學(xué)習(xí)能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)可度很高，連續(xù)7年全部研究生推免生選擇留校攻讀碩士學(xué)位。行業(yè)地位1983年環(huán)境工程專業(yè)開始招收本科生（廣東省最早），經(jīng)過數(shù)十年持之以恒的建設(shè)和鞏固，已經(jīng)發(fā)展成為國家級特色專業(yè)和廣東省名牌專業(yè)，發(fā)展前景持續(xù)向好，并于2013年進(jìn)入一本招生。學(xué)院建有環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點，環(huán)境工程專業(yè)整體水平處于廣東省前列，為廣東省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了大量高級環(huán)保技術(shù)人才。就業(yè)情況環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生可從事環(huán)境管理、環(huán)保工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、咨詢服務(wù)等工作。最近幾年，環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)率達(dá)到99%以上，畢業(yè)生就業(yè)崗位包括：政府機(jī)關(guān)、設(shè)計單位、科研院所、知名企業(yè)等，也有將近三分之一的學(xué)生選擇繼續(xù)深造。我校環(huán)境工程專業(yè)為廣東省乃至國內(nèi)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹專業(yè)概況環(huán)境科學(xué)專業(yè)的基本任務(wù)是，從宏觀來講是研究人類和環(huán)境的發(fā)展規(guī)律，調(diào)控人類與環(huán)境間的相互作用關(guān)系，探索兩者可持續(xù)發(fā)展和運行的途徑和方法；從微觀上來講就是研究人類活動造成的環(huán)境污染物在環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律以及它們與人類的關(guān)系。也就是說通過物理、化學(xué)和生物等專業(yè)基礎(chǔ)理論課程的學(xué)習(xí)與系統(tǒng)訓(xùn)練，利用相關(guān)專業(yè)知識探索和發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染物在環(huán)境中的遷移、轉(zhuǎn)化、作用機(jī)理以及對人體的影響，探索污染物對人體健康危害的機(jī)理與規(guī)律，從而為人類健康地生活提供服務(wù)與指導(dǎo)。簡單來說，環(huán)境科學(xué)是一門交叉學(xué)科，它就是回答環(huán)境學(xué)科中的為什么。主要課程：環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、水污染控制工程、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境法規(guī)、地理信息系統(tǒng)、大氣污染控制工程及固體廢物處置與利用、現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)、專業(yè)實驗、各類實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
發(fā)展前景環(huán)境科學(xué)是一門新興的科學(xué)，近年來發(fā)展極為迅速，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，可從事政府環(huán)境管理、環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)保檢測、環(huán)境規(guī)劃和咨詢服務(wù)等工作。培養(yǎng)特色本課程采取理論教學(xué)與課程實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，主要是在課外發(fā)現(xiàn)環(huán)境科學(xué)現(xiàn)象，在課內(nèi)學(xué)習(xí)相關(guān)課程專業(yè)知識，從而實現(xiàn)教學(xué)與實踐相互融合的理念來培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和探索專業(yè)知識的能力。優(yōu)先推薦本科、碩士、博士一體化的專業(yè)培養(yǎng)模式，在中國科學(xué)院、生態(tài)環(huán)境保護(hù)部華南環(huán)境科學(xué)研究所和多家環(huán)保公司建立了20多個實習(xí)基地，學(xué)生可結(jié)合實習(xí)單位進(jìn)行理論課程的實踐實習(xí)與升華。同時與美國華盛頓大學(xué)、加州大學(xué)、瑞典皇家理工學(xué)院、香港中文大學(xué)、香港浸會大學(xué)、臺灣高雄大學(xué)等可以實現(xiàn)交換生互派。行業(yè)地位廣東工業(yè)大學(xué)的環(huán)境科學(xué)專業(yè)在廣東省內(nèi)排名三甲。環(huán)境科學(xué)專業(yè)是廣東工業(yè)大學(xué)發(fā)展最快的專業(yè)之一，2013年進(jìn)入一本招生。國內(nèi)學(xué)科排名居于前50%，具有環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點、碩士點。廣工大環(huán)境科學(xué)的本科生可以不僅選擇從事環(huán)境基礎(chǔ)理論研究，而且可以在環(huán)保企業(yè)從事環(huán)保檢測工程師就職，預(yù)期待遇也非常好。就業(yè)情況最近3屆的畢業(yè)生就業(yè)率都是100%，部分畢業(yè)生進(jìn)入美國康奈爾大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)、香港大學(xué)、華南理工大學(xué)等知名大學(xué)攻讀研究生學(xué)位，部分畢業(yè)生進(jìn)入省經(jīng)信委、省環(huán)保廳、廣州市環(huán)保局等政府部門，部分畢業(yè)生進(jìn)入中國光大水務(wù)有限公司、廣東省廣業(yè)環(huán)保產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、廣州市自來水工程公司、新大禹環(huán)境工程有限公司等大型知名環(huán)保企業(yè)。環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)介紹專業(yè)概況環(huán)境生態(tài)工程是時代發(fā)展的產(chǎn)物，主要學(xué)習(xí)宏觀的生態(tài)學(xué)視野，掌握生態(tài)環(huán)境的損傷效應(yīng)規(guī)律和演變機(jī)制，培養(yǎng)能夠利用生態(tài)治理技術(shù)和管理體系，培養(yǎng)具有設(shè)計、施工和運營管理的現(xiàn)代化生態(tài)文明建設(shè)的專門工程人才。畢業(yè)時授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。主要課程包括生態(tài)學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境工程學(xué)、生態(tài)規(guī)劃與管理、生態(tài)監(jiān)測與評價、環(huán)境生態(tài)工程、環(huán)境毒理學(xué)、環(huán)境工程CAD、環(huán)境生物技術(shù)等10門核心課程，不少于30%學(xué)分的專業(yè)實習(xí)、工程實踐教學(xué)課程。具有注重理論知識的綜合素養(yǎng)和工程實踐技能培養(yǎng)的系統(tǒng)課程體系。發(fā)展前景近年來國際社會對生態(tài)環(huán)境建設(shè)與保護(hù)越來越重視，生態(tài)環(huán)境問題是我國可持續(xù)發(fā)展最突出的問題之一，2015年生態(tài)文明建設(shè)被寫進(jìn)國家五年規(guī)劃。在十九大報告中明確指出：建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計”。政府任何重大決策都必須把生態(tài)保護(hù)作為第一要素來考慮，2012年高等教育專業(yè)目錄新增了10個新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和改善民生急需的專業(yè)，工科背景的環(huán)境生態(tài)工程人才培養(yǎng)是當(dāng)前國內(nèi)熱門而人才缺口最大的專業(yè)。培養(yǎng)特色1．環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)充分發(fā)揮環(huán)境科學(xué)與工程與生態(tài)工程的交叉學(xué)科特色，采取小班授課模式。2．打破專業(yè)界限的三層次多模塊的綜合設(shè)計性實驗訓(xùn)練模式，強化學(xué)生的工科實踐思維，學(xué)院擁有國家級工程實踐教育中心，實驗教學(xué)示范中心，有專門的環(huán)境生態(tài)工程實驗室，突出人才的實踐和管理能力培養(yǎng)。3．與幾十家企事業(yè)單位和機(jī)構(gòu)簽訂合作實習(xí)協(xié)議，設(shè)立校企合作實踐教學(xué)平臺，培養(yǎng)生態(tài)鏈?zhǔn)叫鹿た苿?chuàng)新實踐人才，為各管理部門，企事業(yè)單位提供高素質(zhì)的應(yīng)用創(chuàng)新人才。行業(yè)地位廣東工業(yè)大學(xué)的環(huán)境生態(tài)學(xué)專業(yè)2016年開始第一屆招生，是廣東省內(nèi)乃至華南地區(qū)唯一一所一本招收環(huán)境生態(tài)學(xué)專業(yè)本科生專業(yè)。就業(yè)情況就業(yè)崗位包括政府部門、規(guī)劃部門、環(huán)保企業(yè)、
市政管理、科研單位、高校等。2017屆該專業(yè)就業(yè)率100%，
畢業(yè)生高校深造率約15%。就業(yè)單位包括廣東省環(huán)境保護(hù)設(shè)計院、日立電梯、廣州太和環(huán)保、珠江啤酒等大中型企業(yè)。聯(lián)系人：裴老師咨詢電話：(020)39322296
