學生投票人數(shù)：211人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：211人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：210人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：208人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)系浙江省重點專業(yè)，培養(yǎng)具備扎實的自然科學基礎知識，系統(tǒng)地掌握電工電子技術、電氣自動化、電力系統(tǒng)自動化、控制理論等較廣闊領域的工程技術基礎和專業(yè)知識；了解一定的管理科學、人文社會科學知識，具有較強的外語綜合應用能力和工程應用能力；能在電氣自動化、電力系統(tǒng)、電力電子、信息檢測與處理、自動化裝備與自動生產(chǎn)線、計算機應用與網(wǎng)絡化測控系統(tǒng)等領域從事研究、開發(fā)、運行與管理等方面工作的創(chuàng)新型高級工程技術應用人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)注重對學生進行專業(yè)理論基礎與技術技能、實踐能力培養(yǎng)，使之具有較寬的知識面；培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問題與提出問題的能力。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、軟硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、技術與管理結(jié)合，使學生受到電力、電子、信息與控制、計算機技術等方面的綜合培養(yǎng)，具有解決現(xiàn)代工業(yè)與國防中的電氣工程技術、控制技術等問題的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
（一）具有較扎實的數(shù)學、物理等自然科學基礎知識，具有較好的人文社會科學、管理科學基礎和外語綜合能力；
（二）系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域必須的技術基礎理論知識，主要包括電力電子技術、運動控制技術、電氣工程基礎等；
（三）具有本專業(yè)領域必需的專業(yè)知識與技能，對電氣自動化、電力系統(tǒng)自動化等應用領域以及本專業(yè)的學科前沿、發(fā)展趨勢有一定程度的了解；
（四）獲得較好的電氣工程領域的分析、設計和開發(fā)方面的工程實踐；
（五）具有團隊合作精神、較強的工作適應能力，具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力。
主要課程：電路原理、線性電子線路、數(shù)字電子、電機與拖動基礎、電力電子技術、微機原理與接口技術、單片機技術與應用、計算機網(wǎng)絡與通信、計算機控制技術、自動控制原理、測試技術與傳感器、電氣控制與PLC原理、機器人技術、供電技術、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護、電力系統(tǒng)自動化。
修業(yè)年限四年，授予工學學士學位。
近三年本專業(yè)學生在大學生“飛思卡爾”杯全國大學生智能汽車競賽、“挑戰(zhàn)杯”、國際國內(nèi)數(shù)學建模競賽、電子設計競賽、數(shù)學建模、電子設計、嵌入式系統(tǒng)設計大賽、計算機仿真大賽、機器人足球賽、大學生程序設計競賽等國家和省級學生科技競賽中不斷取得優(yōu)異成績，省級以上學科競賽獎70余人次。本專業(yè)畢業(yè)生可在工業(yè)自動化、電氣與電子技術、電力系統(tǒng)、樓宇自動化、計算機應用、網(wǎng)絡與通訊等領域中的技（研究與設計）、工（生產(chǎn)與組織）、貿(mào)（營銷與服務）、管（技術與管理）等諸多崗位就業(yè)，如電業(yè)局、華為、浙江中控等。畢業(yè)生可根據(jù)自己的志愿，進一步選擇在或外校攻讀碩士學位，近三年來每年均有20%左右的學生選擇國內(nèi)外攻讀碩士學位，更有大批優(yōu)秀的學生考入清華大學、浙江大學等211及985高校。
