學(xué)生投票人數(shù)：180人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：184人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：175人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：174人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 4% |
本專業(yè)是電氣信息學(xué)科領(lǐng)域強(qiáng)弱電結(jié)合的寬口徑專業(yè)，以電機(jī)與電器、電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術(shù)、電力電子與電氣傳動、電工理論與新技術(shù)為主干學(xué)科，具有強(qiáng)弱電結(jié)合、電氣與機(jī)器人技術(shù)結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、系統(tǒng)設(shè)計與控制結(jié)合的特點(diǎn)；學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動控制理論、計算機(jī)軟件算法設(shè)計和機(jī)器人系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)方面的基本知識和一定的專業(yè)知識，并受到電氣工程、機(jī)器人工程、自動化及計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用方面的專業(yè)訓(xùn)練。既具有自動化、信息技術(shù)、機(jī)器人工程的基礎(chǔ)知識和基本技能，又具有電氣工程及系統(tǒng)應(yīng)用、機(jī)器人工程及系統(tǒng)應(yīng)用方面的專業(yè)知識和技能，滿足數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的“新電能”技術(shù)發(fā)展對人才的培養(yǎng)要求，專業(yè)面寬，適應(yīng)性強(qiáng)，具備解決既有強(qiáng)電又有弱電的寬口徑專業(yè)問題的能力。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要和內(nèi)地社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和工程實踐能力，較強(qiáng)社會責(zé)任感，良好的職業(yè)道德、團(tuán)隊精神以及國際視野，能夠在電力、能源、電力機(jī)器人工程等領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究、生產(chǎn)技術(shù)管理和工程設(shè)計等方面的高級技術(shù)人才。
學(xué)生畢業(yè)五年后應(yīng)能夠達(dá)到下列目標(biāo)：目標(biāo)1-道德修養(yǎng)：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感、職業(yè)道德；目標(biāo)2-工程能力：根據(jù)模塊化培養(yǎng)，分別具備電氣工程及其系統(tǒng)、機(jī)器人工程及系統(tǒng)領(lǐng)域復(fù)雜工程的分析、解決能力，能夠設(shè)計針對復(fù)雜工程問題的解決方案，分別具有電氣工程系統(tǒng)領(lǐng)域、機(jī)器人工程系統(tǒng)技術(shù)研發(fā)、系統(tǒng)集成和綜合應(yīng)用能力；目標(biāo)3-團(tuán)隊合作：具有溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神；目標(biāo)4-就業(yè)競爭：具有就業(yè)競爭能力；目標(biāo)5-終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力；目標(biāo)6-服務(wù)社會：有服務(wù)社會的主人翁意識和服務(wù)社會的能力。培養(yǎng)范圍：學(xué)習(xí)所需的數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科的理論和知識；學(xué)習(xí)工程制圖基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、控制理論、電子技術(shù)、計算機(jī)等相關(guān)學(xué)科的理論和技能；學(xué)習(xí)電力能源的產(chǎn)生、傳輸、變換、調(diào)控和電氣傳動中的有關(guān)設(shè)備制造的理論和專門知識，學(xué)習(xí)電力機(jī)器人系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)與應(yīng)用的專門知識；學(xué)習(xí)基本的工程經(jīng)濟(jì)、管理、環(huán)境等人文知識。學(xué)生畢業(yè)后能夠在相關(guān)行業(yè)從事科研、教學(xué)、生產(chǎn)設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)和專業(yè)技術(shù)管理工作。
畢業(yè)要求：為達(dá)到上述培養(yǎng)目標(biāo)，本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生必須達(dá)到如下知識、能力與素質(zhì)的基本要求：(1)工程知識：了解電氣工程及其自動化專業(yè)和機(jī)器人行業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決電氣工程系統(tǒng)領(lǐng)域和機(jī)器人工程系統(tǒng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。
(2)問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理知識和工程科學(xué)的基本原理，并通過搜索相關(guān)文獻(xiàn)，對電氣工程系統(tǒng)問題和機(jī)器人系統(tǒng)工程問題進(jìn)行識別、表達(dá)、分析，以獲得有效結(jié)論。
(3)設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對復(fù)雜電氣工程系統(tǒng)問題和機(jī)器人工程系統(tǒng)問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的電氣系統(tǒng)、機(jī)器人系統(tǒng)、部件或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境友好等因素。
(4)研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對電氣工程問題和機(jī)器人工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
(5)使用現(xiàn)代工具：能夠針對電氣工程問題和機(jī)器人工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，對復(fù)雜工程問題進(jìn)行預(yù)測與模擬，并了解其局限性。
(6)工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價電氣工程實踐和電氣工程問題、機(jī)器人工程實踐和電氣工程問題的解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
(7)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價電氣工程、機(jī)器人工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
(8)職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和工程職業(yè)道德。
(9)個人和團(tuán)隊：具有團(tuán)隊合作和在多學(xué)科背景中發(fā)揮作用的能力，理解個體、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
(10)溝通：能夠就電氣工程、機(jī)器人工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告、設(shè)計文稿和陳述發(fā)言等。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通、交流和合作。
(11)項目管理：理解工程方面的管理和經(jīng)濟(jì)決策的基本知識，并能夠應(yīng)用于多學(xué)科環(huán)境下的工程實踐中。
(12)終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。主干課程：電路原理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、信號與系統(tǒng)、自動控制理論、電機(jī)學(xué)、電磁場、電力系統(tǒng)分析、電力電子技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)器人軟件工程、電力傳動技術(shù)基礎(chǔ)、高低壓電器、高電壓技術(shù)等。知識：0.3能力：0.4素質(zhì)：0.3
