學生投票人數(shù)：38人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 23% |
| 四星 | 58% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：40人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 48% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：38人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 23% |
| 四星 | 44% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：37人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 5% |
1.培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有較強的社會責任感、公共意識和創(chuàng)新精神，適應行業(yè)發(fā)展及地方經(jīng)濟建設需要，具備人文精神與科學素養(yǎng)，具有國際視野、創(chuàng)新意識、團隊精神，掌握現(xiàn)代財務管理基礎理論和實際操作方法，能夠在企事業(yè)單位、行政部門等組織進行財務分析、財務預測和財務決策的高素質(zhì)應用型人才。2.專業(yè)特色及比較優(yōu)勢教學內(nèi)容突出基礎理論與行業(yè)特色相結合，既注重基礎理論的體系完整性，也注重行業(yè)發(fā)展的特殊需求性；課程設置注重平臺課程與模塊課程相結合，既要確保平臺課程的“廣度”，也重視模塊課程的“深度”；教學方法突出理論教學與實踐教學相結合，既體現(xiàn)理論教學的前瞻性、指導性，也體現(xiàn)實踐教學的應用性、實操性。同時，結合行業(yè)發(fā)展，不斷推進雙語教學模式實踐，提升專業(yè)國際化視野和水平。3.就業(yè)主要去向?qū)W生畢業(yè)后可在航空運輸企業(yè)、工商企業(yè)、金融機構、事業(yè)單位及政府管理部門從事財務管理工作，也可以從事財務管理的基礎性科學研究工作。
