學生投票人數(shù)：44人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：43人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：39人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：34人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 5% |
自動化專業(yè)（本科，四年制）人類對自動化的追求，可以追溯到古代，如早期的指南車和三國時期的流牛木馬，都可以說是自動化設備的雛形。隨著經(jīng)濟全球化及市場競爭的日趨激烈，自動化作為一種高科技，其作用已遠不止傳統(tǒng)理解上的以自動機器取代人工勞動，而成為優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)、節(jié)能降耗、整體優(yōu)化的關鍵技術自動化專業(yè)為國家工程教育專業(yè)認證專業(yè)，國家特色專業(yè)，江蘇省特色專業(yè)，教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃實施專業(yè)。本專業(yè)學生主要學習電路、模擬電子線路、數(shù)字電路與邏輯設計、信號與控制、自動控制理論、傳感器與檢測技術、電機與拖動基礎、微機原理與接口技術、過程控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)等專業(yè)理論知識，接受系統(tǒng)的工程實踐訓練，掌握控制系統(tǒng)分析和設計的一般方法，具備從事運動控制、過程控制、機器人控制、智能監(jiān)控系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)等方面的工程設計、技術開發(fā)、系統(tǒng)運行與維護、科學研究等方面的能力。學生畢業(yè)后可在工業(yè)控制、計算機網(wǎng)絡、機器人等相關行業(yè)領域從事工程設計、開發(fā)、系統(tǒng)運行與維護以及經(jīng)營管理等工作。畢業(yè)生繼續(xù)深造的方向有控制科學與工程、電氣工程、計算機應用等。
