學(xué)生投票人數(shù)：42人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 19% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 16% |
學(xué)生投票人數(shù)：42人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 14% |
學(xué)生投票人數(shù)：40人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 12% |
學(xué)生投票人數(shù)：39人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 17% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 39% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 25% |
科學(xué)教育（師范，理科）專業(yè)主要培養(yǎng)實踐能力較強和技術(shù)素養(yǎng)較高的創(chuàng)新型教師，分設(shè)科學(xué)和技術(shù)兩個方向?？茖W(xué)方向主要培養(yǎng)能適應(yīng)21世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的、在普通中學(xué)義務(wù)教育階段從事綜合科學(xué)課程的教學(xué)、研究工作。一、二年級開設(shè)的主要課程有高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、電工學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理、科學(xué)教學(xué)法、科學(xué)教學(xué)實驗、心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。三、四年級主要開有技術(shù)與設(shè)計1、技術(shù)與設(shè)計2、普通化學(xué)、普通生物、自然地理、地理科學(xué)概論、空間物理導(dǎo)論、基礎(chǔ)物理實驗、基礎(chǔ)化學(xué)實驗、基礎(chǔ)生物實驗、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論、普通化學(xué)專題、分析化學(xué)、生命科學(xué)導(dǎo)論、能源與材料科學(xué)、信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用、現(xiàn)代物理與高新技術(shù)、通信概論、多媒體技術(shù)、INTERNET技術(shù)、電子測量與儀器、計算機系統(tǒng)配置與維護等選修課程。
技術(shù)方向主要培養(yǎng)能適應(yīng)21世紀(jì)技術(shù)教育改革方向，在普通中學(xué)從事高中《通用技術(shù)》課程和綜合實踐活動的教學(xué)、研究工作，也可從事物理課程的教學(xué)工作。一、二年級開設(shè)的課程與科學(xué)教育方向基本相同。三、四年級主要開設(shè)的主要課程有：技術(shù)與設(shè)計1、技術(shù)與設(shè)計2、電子控制技術(shù)、機器人技術(shù)、電子測量與儀器、檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、單片機與嵌入系統(tǒng)、通信概論、電視技術(shù)、音像技術(shù)、多媒體技術(shù)、INTERNET技術(shù)等課程。
