學生投票人數：23人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 17% |
學生投票人數：22人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數：22人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數：20人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 80% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
江蘇省一流本科專業(yè)建設點、國內最早的食品加工裝備人才培養(yǎng)和科學研究基地高端裝備制造是"十四五"國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)中的一個重要領域,是推動工業(yè)轉型升級的引擎。過程工業(yè)總產值已占我國GDP的60%以上，是國民經濟的支柱產業(yè)。過程裝備是物質生產、能源轉化的母機。過程裝備與控制工程專業(yè)主要為過程工業(yè)領域培養(yǎng)科研和應用型人才，畢業(yè)生可從事現代過程裝備的研究開發(fā)、設計制造、質量檢測、安全保障、運行維護以及管理等工作。在多年發(fā)展基礎上，本專業(yè)形成了自己的辦學特色和研究方向，堅持以學生為中心的教育理念，以較深厚的基礎、較寬的專業(yè)口徑、較強的工程應用能力、較高的綜合素質和繼續(xù)學習能力為出發(fā)點，注重應用和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，構建了“厚基礎、強能力、重實踐、彰顯特色”的課程體系，在本科生4年培養(yǎng)過程中實施“基礎構建、工程實踐和科研創(chuàng)新”三階段遞進式培養(yǎng)模式。打造了“理論+實踐”、“教學+科研”、“校內+校外”三位一體實踐訓練體系，通過大學生創(chuàng)新計劃、“全國大學生節(jié)能減排大賽”、“全國大學生過程裝備實踐與創(chuàng)新大賽”等競賽促進人才培養(yǎng),完善了人才的培育與激勵機制。采用導師制、專業(yè)教師班主任制、分層次分模塊教學、以賽促培等多重舉措有效開發(fā)學生潛能。本專業(yè)與多所知名大學建立了密切的學術與科研合作關系，每年都會邀請多名學術大師來給學生做報告，拓寬學生國際視野。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，具備高尚的品質和良好的人文修養(yǎng)及科學素養(yǎng)，掌握過程工藝原理、裝備與控制等多學科綜合知識，具有持續(xù)學習和交流的能力，良好的團隊精神、創(chuàng)新意識和國際視野，能在機械、食品、輕工、化工等領域從事現代過程裝備研究開發(fā)、設計制造、質量檢測、安全保障、運行維護以及管理等工程技術工作的高級專業(yè)人才主干課程：機械原理、機械設計、化工原理、工程材料及機械制造基礎、過程設備設計、過程流體機械設計、過程裝備控制技術與應用、控制工程基礎等；專業(yè)方向分為食品過程機械、化工過程機械兩個模塊課程群，學生可在三、四年級選擇其中一個方向學習。畢業(yè)去向：平均每年均有超過30%的畢業(yè)生繼續(xù)升學與深造，如中國科學技術大學、浙江大學、西安交通大學、大連理工大學、華南理工大學、英國倫敦國王學院、英國曼徹斯特大學、加拿大渥太華大學等。畢業(yè)生去向主要集中于上海和長三角（無錫、蘇州、南京）等裝備制造業(yè)發(fā)達地區(qū)，畢業(yè)生平均就業(yè)率達99.8%，20%學生進入世界500強就業(yè)，供職于邦基、布勒、中國能建、中石油、中石化、字節(jié)跳動、約克空調、青島啤酒、吉利、比亞迪、沃爾沃、牧羊機械、海爾集團等企業(yè)，深受用人單位好評。畢業(yè)生可從事食品、化工、輕工、環(huán)保、能源、石油化工、冶金、發(fā)電、汽車、IT等領域的研究開發(fā)、設計制造、質量檢測、安全保障、運行維護以及管理等工作，也從事學校及科研單位的科學研究與教學、政府部門的行政管理與質量監(jiān)督等工作。
