學生投票人數(shù)：90人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 40% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：89人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：86人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 43% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：88人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 23% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 51% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 4% |
【學科/專業(yè)優(yōu)勢】全國排名不含港澳臺高校；部分排名含并列情況首批國家級一流本科專業(yè)建設點廣東省重點專業(yè)管理科學與工程（本專業(yè)的支撐學科），獲批廣東省優(yōu)勢重點學科，且為一級學科碩士點，同時擁有院士工作站“大數(shù)據智能管理與決策研究院”軟科2021世界一流學科排名：管理學，全國第21名，世界201-300名軟科2021中國大學專業(yè)排名：信息管理與信息系統(tǒng)，全國第41名，A級【國際認證】已啟動“國際精英商學院聯(lián)合會認證”（AACSB），目前已進入認證的最后階段，即將獲得認證，進入全球商學院教育的“第一方陣”。專業(yè)學制：四年授予學位：管理學學士新高考選科要求：3+3模式：僅物理3+1+2模式：首選科目要求：僅物理再選科目要求：不提科目要求專業(yè)前景：隨著信息技術的迅猛發(fā)展，信息技術與管理的關系日漸緊密，也日趨融合，云計算、物聯(lián)網、移動互聯(lián)網和大數(shù)據等新一代信息技術應用已經并將進一步推進“互聯(lián)網+”與經濟社會各領域融合創(chuàng)新。尤其是在號稱“世界創(chuàng)客之都”的深圳，不僅騰訊、華為等世界級IT企業(yè)眾多，而且創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才提供了大量的工作機會和無限發(fā)展可能。就業(yè)方向：畢業(yè)生在信息系統(tǒng)開發(fā)、應用、管理咨詢、信息服務、金融、物流等行業(yè)有很多的就業(yè)機會。就業(yè)崗位包括但不限于國家政府部門、企事業(yè)單位、科研機構、教育單位等組織的信息系統(tǒng)建設與管理或信息資源的開發(fā)與管理，以及信息管理與信息系統(tǒng)相關的教學、科研及應用等。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應國家經濟建設、科技進步和社會發(fā)展的需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有高尚健全的人格、寬厚的專業(yè)基礎和良好的人文、科學素養(yǎng)，擁有系統(tǒng)化管理思想和較高管理素質；掌握管理學、經濟學、計算機科學以及信息科學等基礎知識以及信息系統(tǒng)開發(fā)、信息資源管理等相關的技術知識，掌握信息系統(tǒng)（如大數(shù)據管理系統(tǒng)、人工智能系統(tǒng)等）的規(guī)劃、分析、設計、實施和管理等方面的理論、方法與技術，具有一定的信息系統(tǒng)和信息資源開發(fā)利用和實踐能力，能夠在國家政府部門、企事業(yè)單位、科研機構等組織從事信息系統(tǒng)建設和信息管理的復合型、應用型高級專業(yè)人才。主要課程：程序設計、管理信息系統(tǒng)、數(shù)據科學概論、計算機網絡、數(shù)據結構、數(shù)據庫原理及應用、運籌學、生產與運作管理、信息資源管理、數(shù)據挖掘、商務智能、項目管理、管理建模方法與技術、ERP理論與實踐、系統(tǒng)工程、管理信息系統(tǒng)開發(fā)方法、人工智能與應用等。專業(yè)方向：數(shù)據科學、商務分析、系統(tǒng)工程、項目管理、智能管理培養(yǎng)特色：針對信息產業(yè)實際發(fā)展需求，采取“因材施教、分類培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，主要培養(yǎng)兩類人才：一類是牢固掌握信息技術，具有信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設計、開發(fā)與管理能力的應用型人才，另一類是通曉大數(shù)據技術，具有海量信息資源挖掘、分析與管理能力的復合型、創(chuàng)新型人才。在知識結構上，注重“基本理論、基本知識、基本技能”的同時，重視基礎知識與專業(yè)知識的交叉融合，課程體系設置呈現(xiàn)技術與管理并重的特點，以及前沿性和交叉性的學科特征。在能力結構上，強調實踐能力，尤其是信息管理與信息技術的能力要求。在綜合素質的培養(yǎng)上，重視人文素質和科學素質教育，培育學生創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)精神，提升學生發(fā)展?jié)摿?，促進學生知識、能力、素質的協(xié)調發(fā)展。創(chuàng)新班（選拔范圍及擬選拔人數(shù)詳見學校介紹部分）：信息管理與信息系統(tǒng)（創(chuàng)新班）以厚基礎、強能力、高素質、重實踐為特點，結合金蝶在云管理、大數(shù)據、人工智能等領域的最新技術成果和產品平臺，培養(yǎng)具有優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，具有較強的創(chuàng)新意識和組織領導潛質；具備寬厚的數(shù)理基礎、管理學和經濟學理論知識；掌握企業(yè)管理信息化的咨詢、規(guī)劃、實施等方面的理論、方法，具備大型企業(yè)高層管理者的戰(zhàn)略思維和視野；并基于金蝶的集團型企業(yè)管控平臺EAS及云管理平臺K/3Cloud，具有將企業(yè)管理與信息新技術（IT）有效整合的能力，能夠在企事業(yè)單位從事管理信息化的咨詢、實施等工作的復合型專業(yè)人才。
