專業(yè)學(xué)制：五年授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士新高考選科要求：3+3模式：化學(xué)、生物（2門科目考生選考其中一門即可報(bào)考）3+1+2模式：首選科目要求：物理或歷史均可再選科目要求：化學(xué)、生物（2門科目考生選考其中一門即可報(bào)考）專業(yè)受限：不招色盲、色弱，任何一眼矯正到4.8，鏡片度數(shù)大于800度者，兩耳聽力均在3米以內(nèi)者，斜視、嗅覺遲鈍、口吃者請(qǐng)慎重報(bào)考專業(yè)前景：預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景廣闊，需求數(shù)量大。常見的就業(yè)方向?yàn)椋焊骷?jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、各級(jí)醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生健康（服務(wù)）機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)及大專院校、醫(yī)療衛(wèi)生行政部門、私立和非政府機(jī)構(gòu)等。培養(yǎng)目標(biāo)：預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)以學(xué)生為中心，堅(jiān)持素質(zhì)教育和通識(shí)教育相結(jié)合，注重創(chuàng)新能力、批判性思維、循證思想和終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)、實(shí)踐技能和綜合素質(zhì)，培育具有特區(qū)和深圳大學(xué)特色、全球視野、全健康（One Health）和“醫(yī)防融合”理念的創(chuàng)新型預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。主要課程：衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生政策與衛(wèi)生法學(xué)、婦幼保健學(xué)、健康教育學(xué)、全球衛(wèi)生。主要實(shí)踐教學(xué)：實(shí)踐教學(xué)方式多元，主要包括國(guó)內(nèi)及海外訪學(xué)計(jì)劃；暑期專題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；疾病預(yù)防控制系統(tǒng)、研究機(jī)構(gòu)及專業(yè)相關(guān)高科技公司（企業(yè)）參訪；導(dǎo)師課題組科研及社會(huì)服務(wù)工作；臨床見習(xí)實(shí)習(xí)；專業(yè)實(shí)習(xí)；畢業(yè)課題研究與論文撰寫答辯等。培養(yǎng)特色：1.全球視野秉持人類衛(wèi)生健康共同體理念，關(guān)注全球及一帶一路國(guó)家和地區(qū)的重要公共衛(wèi)生問題，推進(jìn)海外訪學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生以全球視野思考和應(yīng)對(duì)健康及疾病防控問題。2.復(fù)合型將全健康及“醫(yī)防融合”理念融入專業(yè)學(xué)習(xí)，設(shè)置多學(xué)科和交叉學(xué)科課程或講座，強(qiáng)化突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)的臨床教學(xué)，擬通過開設(shè)“醫(yī)防融合”特色班的方式，培養(yǎng)具有全健康理念和“醫(yī)防融合”技能的復(fù)合型預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。3.雙導(dǎo)師制通過校內(nèi)校外雙導(dǎo)師制度，發(fā)揮導(dǎo)師的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和人生引導(dǎo)作用，鼓勵(lì)學(xué)生參加導(dǎo)師科研項(xiàng)目及社會(huì)服務(wù)工作，支持學(xué)生申報(bào)和開展“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”等各類課外科研活動(dòng)，凸顯理論教學(xué)緊密結(jié)合疾病防控實(shí)際工作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和批判思維，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
