專業(yè)學制：四年授予學位：工學學士新高考選科要求：3+3模式：僅物理3+1+2模式：首選科目要求：僅物理再選科目要求：不提科目要求專業(yè)前景：機器人工程專業(yè)是隨著機器人技術與人工智能技術的廣泛發(fā)展和應用應運而生的新專業(yè)，就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生是具有良好的綜合素質、靈活的創(chuàng)新思維、扎實的專業(yè)技術、較強的實踐動手能力的專業(yè)型人才，受到用人單位的青睞。尤其是在科技創(chuàng)新驅動的深圳，百度、華為、大疆、優(yōu)必選等企業(yè)都在聚焦發(fā)展機器人、無人機或智能駕駛領域，機器人產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，這些都為機器人工程人才提供了大量的工作機會和廣闊發(fā)展前景。就業(yè)方向：畢業(yè)生未來可以在各類企事業(yè)單位從事機器人、無人機或智能駕駛技術攻關、產(chǎn)品開發(fā)、技術服務、產(chǎn)品運維、教學科研、營銷管理等工作。就業(yè)單位：各類大型企業(yè)、科研機構、教育單位等企事業(yè)單位。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)以機器人為主要對象和工具的系統(tǒng)、軟件和算法設計、開發(fā)和應用工程師，培養(yǎng)人格健全、責任感強、具備基本科學和工程技術素養(yǎng)、機器人機械設計基礎知識、掌握扎實的數(shù)字控制、信息技術知識、系統(tǒng)的嵌入式計算機硬軟件及算法設計知識和應用能力較全面的機器人系統(tǒng)設計、分析、構建（開發(fā)）和編程（應用）技能在機器人工程與系統(tǒng)應用領域具有顯著專業(yè)特長和較強創(chuàng)新實踐能力的綜合型、創(chuàng)新型工程技術人才。知識掌握：機器人工程畢業(yè)生應系統(tǒng)性地掌握機器人傳感反饋、信息智能處理、智能規(guī)劃決策與控制、智能人機交互的智能機電一體化系統(tǒng)等核心知識，并具有從事機器人的設計、制作、裝配、操作和使用等工作崗位的技術能力。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)機器人領域的工作技能，實踐能力突出，富有創(chuàng)新精神及較強技術溝通能力，尤其注重培養(yǎng)學生工程實踐能力。主要課程：模式識別、人工智能基礎、機器人操作系統(tǒng)、機器人導論、機器視覺、機器人導航、移動機器人學、機器人工程設計與實踐、機電一體化與傳動控制、智能可穿戴設備、人與系統(tǒng)協(xié)同控制、機器人工程創(chuàng)新實踐等。專業(yè)方向：機器人本體結構設計，機器人感知、規(guī)劃與控制培養(yǎng)特色：該專業(yè)面向國家智能制造與高端裝備產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展需求，結合深圳市及粵港澳大灣區(qū)機器人、智能裝備等高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展，緊跟國際機器人人才培養(yǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展前沿，結合機器人產(chǎn)業(yè)用人需求，為相關行業(yè)與企業(yè)輸送具備國際科技前沿視野，適應高新裝備技術發(fā)展趨勢，符合智能制造行業(yè)發(fā)展需要，具有從事機器人領域的工作技能，實踐能力突出，富有創(chuàng)新精神及較強技術溝通能力，掌握機器人相關科技的理論知識和專業(yè)技能，能從事機器人設計開發(fā)、行業(yè)應用及運行管理等方面工作的高素質工程技術人才。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：構建一個基于“產(chǎn)學融合，產(chǎn)出導向，以學生為中心全面融入工程環(huán)境”的新工科模式，從大一到大四，從學科認知、快速入門、創(chuàng)新操作到綜合技能提升四個階段構建“知行合一”的機器人工程創(chuàng)新型應用人才全程工程實踐培養(yǎng)體系，形成一個與現(xiàn)代企業(yè)人才需求與機器人產(chǎn)業(yè)技術發(fā)展緊密聯(lián)系、與中國工程教育認證接軌的工程師人才培養(yǎng)基地。
