學(xué)生投票人數(shù)：205人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：206人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：204人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：200人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
【學(xué)科/專業(yè)優(yōu)勢】全國排名不含港澳臺(tái)高校；部分排名含并列情況廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)廣東省重點(diǎn)專業(yè)學(xué)校首批推行榮譽(yù)學(xué)位制度專業(yè)ESI世界排名：工程學(xué)，進(jìn)入世界1‰軟科2021世界一流學(xué)科排名：控制科學(xué)與工程，全國第48名，世界151-200名【專業(yè)特色】在全國大學(xué)生機(jī)器人RoboMaster大賽數(shù)屆金獎(jiǎng)、全國大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競賽中成績金獎(jiǎng)與銀獎(jiǎng)，全國大學(xué)生智能汽車競賽和第十二屆全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽軍區(qū)的優(yōu)異成績；廣東省電磁控制與智能機(jī)器人重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，包括特色方向：協(xié)同控制與集群機(jī)器人、新型機(jī)構(gòu)與工業(yè)機(jī)器人、智能感知與云端機(jī)器人、高效電機(jī)系統(tǒng)等【國際認(rèn)證】“國際工程教育專業(yè)認(rèn)證”申請(qǐng)已獲批。優(yōu)勢領(lǐng)域包括超聲無損檢測、圖像處理、智能電網(wǎng)、先進(jìn)機(jī)器人、精密電磁控制、機(jī)器視覺等。專業(yè)學(xué)制：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士新高考選科要求：3+3模式：僅物理3+1+2模式：首選科目要求：僅物理再選科目要求：不提科目要求專業(yè)前景：本專業(yè)隨著國家“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”“中國制造2025”“新一代人工智能發(fā)展戰(zhàn)略”等重大戰(zhàn)略背景下而發(fā)展起來的重要產(chǎn)業(yè)技術(shù)方向，就業(yè)前景廣闊。在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的沃土-深圳，擁有世界一流的致力于智能制造的創(chuàng)新型企業(yè)，為本專業(yè)人才提供了無可比擬的發(fā)展機(jī)遇與上升空間。就業(yè)方向：在機(jī)器人開發(fā)、智能裝備、電力及新能源、自動(dòng)駕駛、無人機(jī)、電子信息、信息服務(wù)、金融信息等相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位，從事自動(dòng)化與控制工程設(shè)計(jì)、研發(fā)、教學(xué)與應(yīng)用工作。就業(yè)單位：各類企事業(yè)單位、行政管理部門、科研機(jī)構(gòu)、教育單位等。包括華為、大疆、百度、中興、深圳地鐵、深圳航空等，就業(yè)率達(dá)93%，畢業(yè)半年后的薪資待遇：6894元/月（麥可思統(tǒng)計(jì)）。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神，具有工程基礎(chǔ)扎實(shí)、自動(dòng)化技術(shù)知識(shí)體系完備、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，同時(shí)具備視野開闊、善工精業(yè)、勇于創(chuàng)新、持續(xù)學(xué)習(xí)的專業(yè)技能與創(chuàng)新能力，能勝任自動(dòng)化相關(guān)行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域工作，從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、項(xiàng)目管理、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)運(yùn)行管理與維護(hù)、科學(xué)研究等工作的高素質(zhì)創(chuàng)新型專業(yè)人才。知識(shí)掌握：掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、智能控制科學(xué)理論、嵌入式軟/硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用知識(shí)。能力培養(yǎng)：能夠成為自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)運(yùn)行管理與維護(hù)、工程應(yīng)用等方面的工程師；能夠通過更高層次人才培養(yǎng)，在高校、科研院所從事科學(xué)研究工作；具備良好的合作、管理與協(xié)調(diào)能力，能夠組織領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)施自動(dòng)化領(lǐng)域工程項(xiàng)目。主要課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C程序設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、自動(dòng)控制原理、單片機(jī)原理與接口技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、電機(jī)拖動(dòng)、早期工程實(shí)踐、模式識(shí)別、電力電子技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、現(xiàn)代控制理論、智能控制基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)與Windows編程、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、DSP原理與應(yīng)用等。專業(yè)方向：控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)培養(yǎng)特色：以“新工科”教育理念和工程教育認(rèn)證體系人才培養(yǎng)定位為指導(dǎo)，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才能力素質(zhì)的要求和人才長遠(yuǎn)自身發(fā)展的需求為導(dǎo)向，構(gòu)建一個(gè)基于“產(chǎn)學(xué)融合，產(chǎn)出導(dǎo)向，以學(xué)生為中心全面融入工程環(huán)境”培養(yǎng)模式的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系。榮譽(yù)課程體系：構(gòu)建專業(yè)榮譽(yù)學(xué)位課程體系，采用“核心課程+提高教學(xué)”模式，讓拔尖學(xué)生脫穎而出，使獲得社會(huì)高度認(rèn)可的榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，成為學(xué)生職業(yè)發(fā)展道路上的金鑰匙。全面工程融入的培養(yǎng)環(huán)境：對(duì)學(xué)生全面開放的綜合實(shí)驗(yàn)室，專職實(shí)驗(yàn)教師項(xiàng)目指導(dǎo)，通過Robomaster等學(xué)科競賽支撐自我發(fā)展，與企業(yè)聯(lián)合建立實(shí)習(xí)\實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建從入學(xué)到畢業(yè)的全面工程融入實(shí)踐理論融合的教學(xué)模式，讓學(xué)生做到知行合一，學(xué)用兼長。
