學生投票人數(shù)：209人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：206人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：201人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：201人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 8% |
【學科/專業(yè)優(yōu)勢】全國排名不含港澳臺高校；部分排名含并列情況廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點廣東省重點專業(yè)學校首批推行榮譽學位制度專業(yè)軟科2021世界一流學科排名：機械工程，全國第41名，世界201-300名USNews2022世界大學學科排行榜：工程學，全國第46名，世界第171名ESI世界排名：工程學，進入世界1‰專業(yè)學制：四年授予學位：工學學士新高考選科要求：3+3模式：僅物理3+1+2模式：首選科目要求：僅物理再選科目要求：不提科目要求專業(yè)前景：結(jié)合國家重大發(fā)展戰(zhàn)略《中國制造2025》和社會經(jīng)濟發(fā)展需要，就業(yè)前景廣泛。尤其是在世界工廠的核心地帶-深圳，不僅大疆、比亞迪等世界級制造企業(yè)眾多，而且創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，為機械工程類人才提供了大量的工作機會和無限發(fā)展可能。就業(yè)方向：各類企事業(yè)單位機電系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)及其運行管理，以及機械工程類的教學、科研和應(yīng)用等。就業(yè)單位：各類企事業(yè)單位、行政管理部門、科研機構(gòu)、教育單位等。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能綜合運用現(xiàn)代機械制造技術(shù)、計算機技術(shù)和電子技術(shù)，從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運營管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級專業(yè)人才。本專業(yè)的人才培養(yǎng)注重德、智、體、美全面發(fā)展，強調(diào)個人素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)能力的綜合提高。知識掌握：掌握數(shù)學與自然科學基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握機械工程基礎(chǔ)理論、機電系統(tǒng)及應(yīng)用知識。能力培養(yǎng)：注重培養(yǎng)工程實踐能力，能夠針對機械工程領(lǐng)域復雜工程問題進行分析、設(shè)計和實現(xiàn)。主要課程：工程制圖、電路分析、工程力學、電子技術(shù)、機械原理、機械制造基礎(chǔ)、機械設(shè)計、工程材料、微機原理及接口技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)概論、有限元分析方法、精度設(shè)計、機電傳動與控制、測試技術(shù)、機械制造工藝學、液壓與氣動、電氣控制與PLC、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計概論、虛擬設(shè)計制造技術(shù)概論、機電控制工程、生產(chǎn)運營管理、制造業(yè)信息化技術(shù)概論、成型工藝與模具CAD/CAM、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、先進制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機器人技術(shù)。專業(yè)方向：機電一體化、智能制造培養(yǎng)特色：>本專業(yè)的特色優(yōu)勢是面向工程認證標準，以學生為中心、產(chǎn)出為導向、持續(xù)改進提高學生解決復雜問題的能力，堅持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，注重個性化培養(yǎng)、校企合作培養(yǎng)和國際交流與合作培養(yǎng)，提高教育國際化程度，培養(yǎng)視野寬廣、意識領(lǐng)先、素質(zhì)優(yōu)良、能力突出的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。>目前，超過50%的學生參加了國內(nèi)學科競賽，超過30%的學生完成產(chǎn)品設(shè)計并制作樣機（全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽）。本專業(yè)的老師具有豐富的教學經(jīng)驗、創(chuàng)新意識和科研能力，60%以上的教師具有海外留學背景，本專業(yè)教授首創(chuàng)的“PPCNC”教學理念在全國20多所高校推廣應(yīng)用。>目前，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)建有國家級精品課程“工程制圖”、廣東省精品課程“成型工藝與模具CAD/CAM”，廣東省教學團隊“工程制圖”，具有廣東省教學名師1人，深圳大學校長教學獎獲得者1人，出版教材7部，獲得省部級教研教學獎21次。機械設(shè)計制造及其自動化（創(chuàng)新班）——集成電路制造特色班【學科/專業(yè)優(yōu)勢】全國排名不含港澳臺高校；部分排名含并列情況廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點學校首批推行榮譽學位制度專業(yè)軟科2021世界一流學科排名：機械工程，全國第41名，世界201-300名USNews2022世界大學學科排行榜：工程學，全國第46名，世界第171名ESI世界排名：工程學，進入世界1‰專業(yè)學制：四年授予學位：工學學士新高考選科要求：3+3模式：僅物理3+1+2模式：首選科目要求：僅物理再選科目要求：不提科目要求專業(yè)前景：集成電路制造，是目前首當其沖的國家“卡脖子”問題，全國集成電路行業(yè)人才缺口30余萬人！本特色班旨在填補國內(nèi)集成電路制造專門人才培養(yǎng)的空白，致力于培養(yǎng)國內(nèi)一流、國際先進的集成電路制造專門人才，直接助力于國家解決“卡脖子”問題。就業(yè)方向：畢業(yè)后主要在集成電路/半導體/電子技術(shù)、通信/計算機、先進制造等行業(yè)工作，主要從事芯片制程工程師、半導體裝備工程師、電子器件工程師等工作。就業(yè)單位：在深圳及粵港澳大灣區(qū)，上海、南京、無錫等長三角地區(qū)，北京、成都、武漢、西安等大城市半導體相關(guān)企業(yè)就業(yè)機會極多。專業(yè)特色：1.特色班師資主要依托深圳大學微電子研究院、半導體制造研究院以及機電與控制工程學院，同時依托電子與信息工程學院、物理與光電工程學院等相關(guān)學科，具有共融交叉的特點。2.深圳大學半導體制造研究院已與相關(guān)領(lǐng)域龍頭企業(yè)開展深度產(chǎn)學研合作，含北方華創(chuàng)、廣東先導、深圳矽赫科技、深圳拉普拉斯等知名科技企業(yè)，特色班依托深度產(chǎn)學研合作進行人才培養(yǎng)。培養(yǎng)目標：本特色班旨在填補國內(nèi)集成電路制造專門人才培養(yǎng)的空白，致力于培養(yǎng)國內(nèi)一流、國際先進的集成電路制造專門人才，直接助力于國家解決“卡脖子”問題。注重學生的德、智、體、美全面發(fā)展，致力于培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，具備國際化視野、自我持續(xù)提升意識和創(chuàng)新精神的高級專業(yè)人才。知識掌握：全面掌握集成電路制造的專業(yè)基礎(chǔ)知識與實踐能力，能綜合運用現(xiàn)代機械設(shè)計制造技術(shù)、計算機技術(shù)和微電子技術(shù)從事集成電路制造領(lǐng)域內(nèi)的產(chǎn)品設(shè)計制造、新技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用研究。能力培養(yǎng)：具備一定的運營、管理和營銷能力，切實滿足行業(yè)和企事業(yè)單位對于高級工程技術(shù)和管理人才的需求。主要課程：機械原理，機械設(shè)計，電子技術(shù)，半導體物理與器件，傳感器與檢測技術(shù)，集成電路設(shè)計，集成電路制造工藝學，光刻機技術(shù)等。專業(yè)方向：目前集成電路制造特色班不進行細分。培養(yǎng)特色：1.由深圳大學微電子研究院/半導體制造研究院創(chuàng)院院長、集成電路制造世界級頂尖專家王序進院士傾力打造；2.旨在填補國內(nèi)集成電路制造專門人才培養(yǎng)的空白，致力于培養(yǎng)國內(nèi)一流、國際先進的集成電路制造專門人才，直接助力于國家解決“卡脖子”問題；3.師資共融交叉，主要依托微電子研究院、半導體制造研究院以及機電學院，同時依托電子信息、物理光電等相關(guān)學科；4.依托深度產(chǎn)學研實質(zhì)性合作，半導體制造研究院已與含北方華創(chuàng)、廣東先導、深圳矽赫科技、深圳拉普拉斯等知名科技企業(yè)開展深度產(chǎn)學研合作。
