院校滿(mǎn)意度 4.3
學(xué)生投票人數(shù):36人
綜合滿(mǎn)意度 | 占比 |
五星 | 87% |
四星 | 8% |
三星 | 5% |
二星 | 0% |
一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù):39人
辦學(xué)條件滿(mǎn)意度 | 占比 |
五星 | 83% |
四星 | 15% |
三星 | 2% |
二星 | 0% |
一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù):36人
教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意度 | 占比 |
五星 | 84% |
四星 | 11% |
三星 | 5% |
二星 | 0% |
一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù):34人
就業(yè)滿(mǎn)意度 | 占比 |
五星 | 82% |
四星 | 14% |
三星 | 2% |
二星 | 2% |
一星 | 0% |
招生專(zhuān)業(yè)|工程管理專(zhuān)業(yè)介紹如果說(shuō)工程設(shè)計(jì)人員賦予工程項(xiàng)目靈魂,那工程管理者則是工程項(xiàng)目靈魂的建造者,是利用工程技術(shù)和管理藝術(shù)對(duì)工程形體進(jìn)行塑形的藝術(shù)家。他們用管理藝術(shù)匯聚工程實(shí)體、用科學(xué)技術(shù)詮釋產(chǎn)品價(jià)值,將澎湃熱情融入工程建設(shè)啟動(dòng)、計(jì)劃、實(shí)施、控制和收尾的全生命周期過(guò)程。工程管理是由土木水利類(lèi)工程學(xué)科、管理學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科交叉融合而成的綜合型學(xué)科。相比于工程技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)與經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè),該專(zhuān)業(yè)的最大特征是復(fù)合型,其研究對(duì)象是探究工程建設(shè)領(lǐng)域的管理規(guī)律。工程管理主要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代工程建設(shè)需求,具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、工程技術(shù)和法律等方面的基本知識(shí),掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段,能在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過(guò)程管理的復(fù)合型高級(jí)管理人才。河海大學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)自1952年成立工程施工教研組,開(kāi)展工程管理相關(guān)的教學(xué)科研工作。1985年開(kāi)設(shè)水利電力工程(工程管理)專(zhuān)業(yè),1999年工程管理(水電建設(shè)管理)正式更名為工程管理專(zhuān)業(yè)。2003年獲管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),2008年工程管理與項(xiàng)目管理二級(jí)學(xué)科獲江蘇省重點(diǎn)學(xué)科。2005年首次通過(guò)建設(shè)部(現(xiàn)住建部)的專(zhuān)業(yè)評(píng)估,2010年和2015年兩次以?xún)?yōu)異成績(jī)通過(guò)住建部的專(zhuān)業(yè)復(fù)評(píng)。2006年獲校品牌專(zhuān)業(yè)資助建設(shè),2012年通過(guò)江蘇省特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)驗(yàn)收。2009年和2015年分別通過(guò)“IPMP”和“PMI”國(guó)際認(rèn)證?!吨袊?guó)大學(xué)及學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告2015~2016》顯示:河海大學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)2015年等級(jí)為“5
”,排名第27位(全國(guó)581所學(xué)校),前4.65%;2016年等級(jí)為“5
”,排名第26位(全國(guó)609所學(xué)校),前4.27%。河海大學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)年招生規(guī)模為60人左右,畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%左右,其中出國(guó)留學(xué)和國(guó)內(nèi)讀研學(xué)生為30%;直接參加工作為70%,就業(yè)去向集中在中水集團(tuán)、中建集團(tuán)、保利地產(chǎn)、華潤(rùn)地產(chǎn)、建設(shè)銀行等大型企業(yè)。專(zhuān)家學(xué)長(zhǎng)談專(zhuān)業(yè)王卓甫(工程管理專(zhuān)業(yè)教授、博導(dǎo))從古代萬(wàn)里長(zhǎng)城、大運(yùn)河,到近代南京長(zhǎng)江大橋、長(zhǎng)江三峽、港珠澳大橋,再到當(dāng)下大規(guī)模地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、市政道路和海綿城市建設(shè),均離不開(kāi)工程管理,并隨著技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,其扮演越來(lái)越重要的角色。如今隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和我國(guó)一帶一路戰(zhàn)略實(shí)施,國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)規(guī)模將持續(xù)擴(kuò)大,建設(shè)管理人才,特別是從事海外工程管理的高級(jí)人才需求將進(jìn)一步增加。謝秋皓(工程管理專(zhuān)業(yè)2017屆畢業(yè)生,免試推薦研究生)工程管理專(zhuān)業(yè)是一門(mén)交叉性學(xué)科,老師們常常以典型工程為例,結(jié)合科研成果開(kāi)展案例式、研討式教學(xué),既培養(yǎng)了我們工科的縝密思維習(xí)慣,又教會(huì)我們科學(xué)管理學(xué)藝術(shù)。本科導(dǎo)師制又讓我們獲得課程之外的老師一對(duì)一指導(dǎo),老師們對(duì)工程管理的熱忱,對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)一直影響著每一個(gè)工管學(xué)子,激勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作。專(zhuān)業(yè)代言人張夢(mèng)雨,女,工程管理,中共預(yù)備黨員,專(zhuān)業(yè)排名1/100。自入學(xué)以來(lái),每年均獲學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金,順利修得英語(yǔ)雙學(xué)位。并在學(xué)習(xí)之余積極參加學(xué)校、社會(huì)組織的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),獲暑期社會(huì)實(shí)踐校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”和“優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀;參與善行100志愿服務(wù)活動(dòng),獲中國(guó)扶貧基金會(huì)頒發(fā)的三星級(jí)志愿者證書(shū);獲“優(yōu)秀青年志愿者”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。代言人感悟大一、大二學(xué)經(jīng)濟(jì),我們和其它商學(xué)專(zhuān)業(yè)一起學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)類(lèi)學(xué)科,當(dāng)時(shí)最感興趣的課程莫過(guò)于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),它教會(huì)了我如何以客觀科學(xué)地眼光去看待經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,以前很多無(wú)法解釋的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象也在學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)之后得到了合理的解答;大三識(shí)工程,我們學(xué)習(xí)了測(cè)量學(xué)、工程制圖、項(xiàng)目管理、建筑工程概論、工程合同管理、鋼筋混凝土及結(jié)構(gòu)、工程項(xiàng)目估價(jià)、項(xiàng)目融資等專(zhuān)業(yè)性學(xué)科,去室外學(xué)習(xí)測(cè)量?jī)x器的使用,做測(cè)量實(shí)習(xí),實(shí)驗(yàn)室和水泥,體驗(yàn)實(shí)踐和合作的樂(lè)趣,還學(xué)習(xí)了CAD、BIM等專(zhuān)業(yè)性軟件的應(yīng)用,對(duì)工程管理有了具體的認(rèn)識(shí);大四懂管理,大四是將大一到大三知識(shí)融為一體的時(shí)間,我們會(huì)有不同的專(zhuān)業(yè)課設(shè),使我們拿出了大一到大三的書(shū)籍,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的各種知識(shí)。學(xué)習(xí)如何做一名懂經(jīng)濟(jì)、懂技術(shù)、懂管理的工程管理人才。除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí),我們的實(shí)習(xí)生活也非常豐富。大學(xué)期間共組織了三次大規(guī)模的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí),從課程實(shí)習(xí)到認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)再到畢業(yè)實(shí)習(xí),每一次實(shí)習(xí)活動(dòng)都讓我學(xué)習(xí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,也愈發(fā)體會(huì)到工程管理專(zhuān)業(yè)在現(xiàn)今的建筑行業(yè)的重要性。未來(lái)我將進(jìn)一步進(jìn)行工程管理專(zhuān)業(yè)研究生階段的學(xué)習(xí),我會(huì)將對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的熱情貫穿始終,為工程管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。