學生投票人數(shù)：25人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：31人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數(shù)：25人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：25人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 12% |
環(huán)境科學專業(yè)一、專業(yè)概述環(huán)境科學專業(yè)是全國水環(huán)境科學方面的特色優(yōu)勢專業(yè)，致力于發(fā)揮河海大學水利特色，在國內兄弟院系中形成了鮮明的特色和優(yōu)勢。環(huán)境科學的前身可追溯到1978年經(jīng)水利部批準設立的環(huán)境水利科學研究所，是我國首批獲得建設項目環(huán)境影響評價資質證書（甲級）的高等院校之一。環(huán)境科學系設有多個研究方向，目前主要有環(huán)境與生態(tài)水力學、環(huán)境規(guī)劃與評價、環(huán)境化學、水環(huán)境模擬與預測、環(huán)境信息系統(tǒng)等。涉及了當今社會主要的環(huán)境污染問題，從基礎理論研究到污染控制技術和環(huán)境規(guī)劃與管理、政策研究等各個方面。環(huán)境科學致力于培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，具有國際視野和跨文化溝通能力，具有環(huán)境科學理論基礎與實踐技能、環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質量評價、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境影響評價、環(huán)境模擬與預測等方面的專業(yè)知識，具備創(chuàng)新思維能力、理工結合的環(huán)境科學類高級專門人才。學生畢業(yè)后能在科研機構、高等院校、政府部門、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學、環(huán)境保護和環(huán)境管理等方面的工作。該專業(yè)社會上人才需求量大、國家政策扶持力度強，學生就業(yè)范圍廣、是相當具有發(fā)展前途的新興行業(yè)。二、專家學長談專業(yè)環(huán)境學院副院長李一平教授隨著國家大力推進生態(tài)環(huán)境建設、實施河長制政策、促進綠水青山就是金山銀山的美麗中國建設，我國環(huán)境學科的發(fā)展迎來了巨大的發(fā)展機遇，特別是我校環(huán)境科學與工程學科進入國家“雙一流”建設，更是促進了環(huán)境科學專業(yè)的跨越式發(fā)展。我校環(huán)境科學專業(yè)致力于發(fā)揮河海大學以水利為特色的優(yōu)勢，在環(huán)境規(guī)劃與評價、環(huán)境與生態(tài)水力學、水環(huán)境模擬與預測、環(huán)境信息系統(tǒng)等方面特色鮮明，涉及了當今社會主要的環(huán)境污染熱點和難點問題。近幾年來，環(huán)境科學專業(yè)社會上人才需求量大，我校環(huán)境科學專業(yè)畢業(yè)學生就業(yè)范圍廣，就業(yè)率很高，主要從事科研機構、高等院校、政府部門、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學、環(huán)境保護和環(huán)境管理等方面的工作，是相當具有發(fā)展前途的新興行業(yè)。蘇萌蘇萌，環(huán)境學院2014級環(huán)境科學專業(yè)學生。曾任環(huán)境學院學生科協(xié)學術部部長、河海大學大學生藝術團民族樂團干事。曾獲得河海大學優(yōu)秀學生獎學金之藝術體育優(yōu)秀獎學金、江蘇省第五屆大學生藝術展演活動團體特等獎等各種獎項。環(huán)境科學專業(yè)是一門新興的學科，主要通過跨學科的方法對環(huán)境進行系統(tǒng)分析。近年來，人口的迅速增長和經(jīng)濟的快速發(fā)展使得環(huán)境問題愈發(fā)突出，環(huán)境科學在解決各類環(huán)境問題、協(xié)調經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境現(xiàn)狀方面有著極強的實用性和廣闊的前景。目前我國對環(huán)境方面的高度重視，也為該專業(yè)的發(fā)展提供了政策支持和保障。在這里，能學到的不僅僅是學術知識，還有綜合分析和應用知識的能力、敢于創(chuàng)新和獨立工作的能力、批判性和系統(tǒng)性推理的能力等等?！坝铝⒊鳖^，敢為人先”。河海大學環(huán)境科學，期待你的加入！三、環(huán)境科學專業(yè)代言人—侯思雨侯思雨，環(huán)境學院2015級環(huán)境科學專業(yè)學生。在河海大學學習期間多次獲得“學業(yè)優(yōu)秀”、“學業(yè)進步”和“社會工作”獎學金以及優(yōu)秀學生干部和優(yōu)秀學生標兵等榮譽稱號。同時積極參加學科競賽，獲得了“外研社杯”全國英語閱讀大賽二等獎、全國大學生英語能力競賽省級特等獎等。擔任班級團支書期間，還被評為河海大學“魅力團支書”。四、專業(yè)人感悟在河海大學學習的三年多時間里，我領略到了一所211高校的治學嚴謹?shù)镊攘?，感受到了“上善若水，篤學敦行”的河海精神。在接觸環(huán)境科學專業(yè)的三年時間里，我體會到了學以致用，經(jīng)世濟民的專業(yè)特色，加深了我對學校的肯定，對專業(yè)的熱情。在基礎課的學習中，我打下了良好的物理、化學、高數(shù)、英語基礎。專業(yè)課的知識讓我領略到污染治理的必要性和可行性，更讓我深刻體會“綠水青山就是金山銀山”的含義。作為河海大學環(huán)境學院環(huán)科專業(yè)的學生，未來我要用所學的專業(yè)知識為環(huán)境保護、生態(tài)文明建設貢獻自己的力量，也希望更多的青年人加入到環(huán)境保護治理行業(yè)，投身社會主義現(xiàn)代化建設中來。幸為“水之子”，見證了河海百年校慶的輝煌壯闊；幸為環(huán)境院的學生，見證了水環(huán)境保護與水污染治理我們做出的努力；幸為環(huán)科專業(yè)的一員，能以理論結合實際為“綠水青山”的打造添磚加瓦。
