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基本思路

著眼于當(dāng)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人才質(zhì)量和人才規(guī)格的需求，按照新的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案，造就基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的一流本科生，為他們未來在完成整個(gè)高等教育后成為具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

試驗(yàn)班貫徹“加強(qiáng)基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、因材施教、分流培養(yǎng)”的方針，充分利用吉林大學(xué)雄厚的文理學(xué)科優(yōu)勢(shì)和良好的教學(xué)資源，探索本科階段低年級(jí)通識(shí)和基礎(chǔ)教育、高年級(jí)寬口徑專業(yè)教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式，突出基礎(chǔ)、能力、素質(zhì)的全面發(fā)展，為研究生教育輸送高素質(zhì)、創(chuàng)新型生源，并為社會(huì)提供適應(yīng)能力強(qiáng)的本科畢業(yè)生。

辦學(xué)模式

1、實(shí)行學(xué)分制和彈性學(xué)制

試驗(yàn)班實(shí)行學(xué)分制和靈活的彈性學(xué)制。在試驗(yàn)班特有的教學(xué)計(jì)劃框架內(nèi)由導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由選課。學(xué)生完成公共基礎(chǔ)課、通選課及相關(guān)專業(yè)課的學(xué)習(xí)、修滿規(guī)定的學(xué)分后，即可畢業(yè)，并獲得所學(xué)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位證書。其學(xué)習(xí)年限可在三至六年內(nèi)靈活掌握。

2、單獨(dú)制訂培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃

試驗(yàn)班的培養(yǎng)方案有別于一般的本科專業(yè)。其中公共基礎(chǔ)課和學(xué)科基礎(chǔ)課根據(jù)試驗(yàn)班的需要而設(shè)置。

高年級(jí)寬口徑專業(yè)教育內(nèi)容為：學(xué)生在有關(guān)院系選課，進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，修學(xué)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的專業(yè)必修課和任意選修課。

3、實(shí)行全程導(dǎo)師制

試驗(yàn)班實(shí)行導(dǎo)師制。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可以得到由來自理科各學(xué)院資深教授組成的學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)的全程指導(dǎo)。每位導(dǎo)師對(duì)指導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行選課、選專業(yè)、學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法、思想品德等方面的指導(dǎo)。

4、在一定范圍內(nèi)選擇專業(yè)

為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，試驗(yàn)班學(xué)生可在一定范圍內(nèi)選擇專業(yè)。學(xué)生進(jìn)校時(shí)只分類，不分專業(yè)。低年級(jí)主要進(jìn)行通識(shí)教育，在他們對(duì)吉林大學(xué)的學(xué)科狀況、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)等有了進(jìn)一步了解后，可以根據(jù)自己的志趣于第二學(xué)期末提出專業(yè)選擇意向（可跨類，理科試驗(yàn)班暫在生命科學(xué)學(xué)院和化學(xué)學(xué)院范圍），一般在第四學(xué)期末最后確定專業(yè)。但每個(gè)學(xué)生修讀專業(yè)的最后確定還必須考慮相關(guān)專業(yè)教育資源及學(xué)生本人的綜合條件。

5、雙專業(yè)

理科試驗(yàn)班實(shí)行雙畢業(yè)證書制，學(xué)生畢業(yè)時(shí)在獲得主修專業(yè)畢業(yè)證書的基礎(chǔ)上，同時(shí)獲得由學(xué)校頒發(fā)的第二學(xué)科專業(yè)畢業(yè)證書。

6、本碩貫通培養(yǎng)

試驗(yàn)班培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)行本碩貫通，直讀碩士研究生的比例應(yīng)大于一般的本科專業(yè)。

7、實(shí)行單獨(dú)招生和管理

試驗(yàn)班單獨(dú)招生、單獨(dú)全程管理?？忌顖?bào)志愿時(shí)只填寫：理科試驗(yàn)班。理科試驗(yàn)班由生命科學(xué)學(xué)院負(fù)責(zé)，和化學(xué)學(xué)院共同管理。

基本要求

1、學(xué)生進(jìn)校后先按大類學(xué)習(xí)規(guī)定的課程。然后在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的意愿選擇主修專業(yè)并實(shí)行導(dǎo)師制和個(gè)性化培養(yǎng)；

2、學(xué)生有足夠的時(shí)間、空間選修或輔修其它專業(yè)的課程，學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科選課，學(xué)科交叉，也可提前修習(xí)研究生課程；

3、學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要廣泛參與課堂外的學(xué)術(shù)活動(dòng)、課題研究或參加社會(huì)實(shí)踐，開發(fā)學(xué)生潛力和培養(yǎng)綜合能力；

4、強(qiáng)化學(xué)生的外語和計(jì)算機(jī)能力；

5、學(xué)生有充分的可自由支配的時(shí)間，可在需要時(shí)約見教授共同討論；

6、學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力要得到充分培養(yǎng)。

主干課程試驗(yàn)班的學(xué)生低年級(jí)通識(shí)和基礎(chǔ)教育內(nèi)容主要為：

全校公共課：英語、政治、體育、計(jì)算機(jī)和公共選修課。

公共基礎(chǔ)課：高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等。