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2025年浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院工商企業(yè)管理專業(yè)

摘要: 浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院工商企業(yè)管理專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院的學生對工商企業(yè)管理專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
查看工商企業(yè)管理:專業(yè)分數(shù)線 >

一、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院工商企業(yè)管理專業(yè)好不好?

綜合滿意度:4.4分

學生投票人數(shù):273人

綜合滿意度 占比
五星 55%
四星 35%
三星 9%
二星 0%
一星 1%
辦學條件滿意度:4.3分

學生投票人數(shù):273人

辦學條件滿意度 占比
五星 52%
四星 35%
三星 11%
二星 1%
一星 1%
教學質(zhì)量滿意度:4.3分

學生投票人數(shù):268人

教學質(zhì)量滿意度 占比
五星 50%
四星 34%
三星 14%
二星 0%
一星 2%
就業(yè)滿意度:3.9分

學生投票人數(shù):268人

就業(yè)滿意度 占比
五星 44%
四星 17%
三星 28%
二星 7%
一星 4%

二、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院工商企業(yè)管理專業(yè)怎么樣?

工商企業(yè)管理培養(yǎng)目標:以“立德樹人、工學結(jié)合、滿足企業(yè)需求、服務地方經(jīng)濟”為目標,著力培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)扎實、精神品德高尚、理想信念堅定,具有營銷管理、人力資源管理、中小企業(yè)營運管理、行政管理等能力,適應企業(yè)技術創(chuàng)新和數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級需要的高素質(zhì)應用型人才。特色與優(yōu)勢:本專業(yè)創(chuàng)辦于2000年,是我校最早開設的專業(yè)之一,現(xiàn)為全國供銷合作社系統(tǒng)特色專業(yè)、學校骨干專業(yè),重點培養(yǎng)大中型企業(yè)基層管理者和小微企業(yè)中高層管理者及創(chuàng)業(yè)者?,F(xiàn)有專業(yè)教師17人,其中專任教師9人,企業(yè)兼職教師8人。主編參編教材13本,省級以上教改課題3項,一級期刊18篇,主持省級以上課題10余項,出版專著4部。專業(yè)與貝殼找房(杭州)科技有限公司、浙江世紀星眼鏡有限公司(臺灣寶島眼鏡)、中石化杭州分公司、人本集團、金城凱迪銷售有限公司等行業(yè)知名企業(yè)合作,開展定向培養(yǎng)。專業(yè)實施導師制,在專業(yè)教師和學生之間建立一種“導學”關系,針對學生的個性差異因材施教,指導學生的思想、學習與生活,陪伴成長。近幾年,學生參加各類技能競賽獲得省級及以上獎項60余項。就業(yè)方向:主要面向大中型企業(yè)基層管理崗位(如行政助理、商務助理、行政專員、連鎖門店店長等)工作,以及小微企業(yè)的行政崗位和中高級管理崗位(如儲備干部、HR、行政管理、行政專員等)工作,或自主創(chuàng)業(yè)。主要課程:管理學基礎、經(jīng)濟學基礎、新媒體營銷、市場營銷概論、人力資源管理概論、財務管理、現(xiàn)代物流基礎、小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、項目管理、創(chuàng)新思維與方法、管理溝通、團隊建設與管理技能證書:人力資源共享服務1+X職業(yè)技能等級證書(中級)、合作經(jīng)濟管理員(中級)等專家談專業(yè):袁玉波|浙江世紀星眼鏡有限公司·人力資源總監(jiān)·本專業(yè)兼職教師從信息化到數(shù)字化,企業(yè)管理面臨著越來越多的變化和挑戰(zhàn)。工商企業(yè)管理專業(yè)能順應企業(yè)發(fā)展實際需要,與時俱進調(diào)整人才培養(yǎng)方案,注重培養(yǎng)復合型、應用型經(jīng)濟管理人才。專業(yè)在培養(yǎng)過程中一直探索更適合學生發(fā)展的校企合作模式,使學習多樣化、生動化。作為企業(yè),我們心存感激,并對同學們滿懷期待。校友談專業(yè):何瑞新|浙江鏈家房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司商圈經(jīng)理/2018屆工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生首先感謝學校為我們工商企業(yè)管理專業(yè)的學生提供了頂崗實習的機會,正因為這次實習,我找到適合自身個性技能、實現(xiàn)人生價值的發(fā)展賽道。作為一名有著2年管理3年實戰(zhàn)經(jīng)驗的商圈經(jīng)理,始終認為一個好的管理者要有較高的情商、豐富的經(jīng)驗、個人的魅力等,而這些素質(zhì)能力的養(yǎng)成,需要大學校園文化的熏陶和專業(yè)老師的培養(yǎng),恰恰我們學校工商企業(yè)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中都具備了這些內(nèi)容。