院校滿意度 4.6
學(xué)生投票人數(shù)：48人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：45人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：44人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：39人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 7% |
自動(dòng)化專業(yè)是以控制科學(xué)與控制工程、電氣工程、信息工程、系統(tǒng)工程理論為基礎(chǔ)，以電工技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)為主要手段，以“厚基礎(chǔ)、寬培養(yǎng)、重能力”為特色的寬口徑綜合自動(dòng)化專業(yè)，2005年成為江蘇省首批品牌專業(yè)。
2007年被評(píng)為首批國家級(jí)第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2008年經(jīng)教育部批準(zhǔn)建設(shè)研究型大學(xué)控制類工程師培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，2010年經(jīng)教育部批準(zhǔn)列入第一批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，2011年入選江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程一期項(xiàng)目。
自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)注重素質(zhì)教育，要求學(xué)生具有深厚的自動(dòng)化和電子與信息理論基礎(chǔ)，具有很強(qiáng)的基于計(jì)算機(jī)軟硬件的綜合自動(dòng)化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力。主要技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課有：電路分析、信號(hào)與系統(tǒng)、電子電路、計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)與邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)系統(tǒng)與接口、信息通信網(wǎng)絡(luò)、自動(dòng)控制原理、電力拖動(dòng)與運(yùn)動(dòng)控制、自動(dòng)檢測技術(shù)、電力電子技術(shù)、運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)辨識(shí)、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)字圖像處理、模式識(shí)別、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、過程控制、智能控制等。
自動(dòng)化專業(yè)設(shè)有控制理論與控制工程、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)、檢測技術(shù)與自動(dòng)化裝置三個(gè)學(xué)科方向，主要培養(yǎng)從事自動(dòng)化研究與應(yīng)用領(lǐng)域高素質(zhì)綜合自動(dòng)化專業(yè)人才。
