學生投票人數(shù):33人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù):31人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 41% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù):31人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù):31人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
招生對象及學制:參加普通高考的理工類考生,學歷層次為??疲瑢W制三年。培養(yǎng)目標:培養(yǎng)系統(tǒng)掌握應用電子技術(shù)、單片機應用技術(shù)、可編程控制器(PLC)應用技術(shù)、電氣控制技術(shù);具備設計以單片機應用為主的小型智能電子產(chǎn)品的基本技能;具有電子設備生產(chǎn)工藝管理和過程的控制能力、以PLC控制為主的設備操作能力、電子專業(yè)軟件的應用能力;并且能夠獲得相關(guān)職業(yè)資格證書的高端技能型專門人才。就業(yè)方向:初始崗位群:小型智能電子產(chǎn)品設計與開發(fā);電子設備裝配調(diào)試;電子產(chǎn)品、電氣設備維修;生活、生產(chǎn)電力電子設備安裝、操作。發(fā)展崗位群:通過3~5年上述就業(yè)領(lǐng)域的工作鍛煉與提升,可以考取電子設計師、單片機工程師、電氣工程師、可編程控制器設計師等??蓮氖缕髽I(yè)生產(chǎn)管理,電子產(chǎn)品的設計,電氣設備的研發(fā)等技術(shù)性較強的工作。主要課程設置:模擬電子技術(shù),數(shù)字電子技術(shù),C語言程序設計,單片機技術(shù),嵌入式基礎(chǔ),可編程邏輯器件,電子線路設計,AotoCAD,電子線路CAD,電氣控制技術(shù),可編程控制器,電子技能實訓,電工技能實訓,嵌入式基礎(chǔ)實訓,電子產(chǎn)品工藝實訓,PLC技術(shù)實訓等。