一、專業(yè)代碼與名稱軟件技術（610205）二、入學要求普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力三、基本修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術領域舉例職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書舉例電子信息大類（61）計算機類（6102）軟件和信息技術服務業(yè)（65）計算機軟件工程技術人員(2-02-10-03)；計算機程序設計員（4-04-05-01）；計算機軟件測試員（4-04-05-01）軟件開發(fā)軟件測試軟件技術支持Web前端開發(fā)大數(shù)據(jù)處理計算機二級c/java證書程序員軟件設計師信息系統(tǒng)項目管理師二級c/java證書五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技能，面向軟件和信息技術服務業(yè)的計算機軟件工程技術人員、計算機程序設計員、計算機軟件測試員、大數(shù)據(jù)工程技術人員等職業(yè)群，能夠從事軟件開發(fā)、軟件測試、軟件技術支持、Web前端開發(fā)、大數(shù)據(jù)處理等工作的高技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求。1、素質(zhì)（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新，思維；（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好。2、知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關知識；（3）具有良好的編碼知識；（4）具有軟件開發(fā)知識；（5）具有系統(tǒng)分析設計知識；（6）具有一定的軟件測試知識；（7）具有實施、管理、維護軟件系統(tǒng)的知識。3、能力（1）基本計算機應用能力；（2）具有熟練的計算機硬件系統(tǒng)檢測、維護與維修能力；（3）具有良好的編碼能力。至少精通一門當前國內(nèi)企業(yè)常用的編程語言及其應用開發(fā)平臺，能夠按照軟件工程規(guī)范編寫、調(diào)試、維護軟件代碼；（4）具有較強的軟件開發(fā)能力。熟悉軟件開發(fā)流程，掌握不同系統(tǒng)平臺上的開發(fā)工具，能夠獨立開發(fā)小型的應用軟件，參加開發(fā)大型的軟件系統(tǒng)，并能勝任各種環(huán)節(jié)的具體工作；（5）具有一定的系統(tǒng)分析設計能力。能夠在設計師的指導下使用case工具建立系統(tǒng)模型，編寫軟件開發(fā)文檔；（6）具有一定的軟件測試能力。能夠理解軟件測試方案，掌握軟件測試分析方法，運用相關測試工具測試軟件，能有效提高軟件測試質(zhì)量；（7）具有實施、管理、維護軟件系統(tǒng)的能力。能夠收集、組織、制作、發(fā)布網(wǎng)上信息資源，維護信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；（8）具有一定的數(shù)據(jù)庫設計與應用能力；（9）具有運用所學知識分析、解決一定問題的能力及創(chuàng)造、創(chuàng)新能力。六、課程設置及學時安排主要包括公共基礎課程、專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎課程主要課程有：思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想與中國特色社會注意理論體系概論、大學英語、高等數(shù)學、體育與健康教育、應用文寫作、計算機文化基礎、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎、就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)、中國歷史文化修養(yǎng)。1、《大學英語》（9學分144學時）教學目標：高職英語課程以培養(yǎng)學生實際應用英語的能力為目標，側(cè)重職場環(huán)境下語言交際能力的培養(yǎng)，使學生逐步提高用英語進行交流與溝通的能力。同時，高職英語課程要使學生掌握有效的學習方法和策略，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，提高學生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識，為提升學生的就業(yè)競爭力及未來的可持續(xù)發(fā)展打下必要的基礎。教學內(nèi)容與要求：本課程通過基礎英語的學習，掌握英語語言和文化知識，習得英語詞匯、語法規(guī)則，訓練英語聽、說、讀、寫、譯的技能。高職英語課不僅要幫助學生打好語言基礎，更要注重培養(yǎng)學生實際應用語言的技能，特別是用英語處理與未來職業(yè)相關的業(yè)務能力。建議教材版本：《實用英語》綜合教程第五版高等教育出版社教材編寫組ISBN 97870403941912、《高等數(shù)學》（4.5學分68學時）教學目標：通過本門課程的教學，不僅使學生掌握高等數(shù)學的基礎知識和基本技能，為學習其他相關課程打基礎；而且使學生掌握數(shù)學的思維方式和特點，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識，為終身學習打下扎實的基礎。教學內(nèi)容與要求：掌握函數(shù)、極限、一、二元函數(shù)微積分、微分方程等基礎知識和基本技能。通過本課程的學習，要使學生掌握函數(shù)極限的概念與連續(xù)的定義，熟練求解一些常見函數(shù)的極限問題；掌握導數(shù)與微分的概念、性質(zhì)及運算，了解微分在近似計算中的應用；掌握導數(shù)在求不定式極限及研究函數(shù)性態(tài)上的應用；掌握不定積分的概念、性質(zhì)及運算；理解定積分的概念，掌握定積分的性質(zhì)、運算及應用；能求常見微分方程的解；理解級數(shù)的概念，掌握級數(shù)斂散性判斷方法，知道級數(shù)的應用。建議教材版本：《高等數(shù)學》（上、中冊第五版）上?？茖W技術出版社上海高校高等數(shù)學編寫組編寫ISBN ：97875323867893、《計算機文化基礎》（3學分51學時）教學內(nèi)容：計算機的產(chǎn)生、發(fā)展及應用，計算機系統(tǒng)組成，計算機安全常識等計算機基本知識；信息處理概述，計算機中數(shù)和字符的表示方式，漢字輸入方法等計算機信息處理技術；windows 操作系統(tǒng)基本使用方法；實用辦公軟件操作方法，如word文字處理系統(tǒng)、excel電子表格、powerpoint演示文稿等教學內(nèi)容；計算機網(wǎng)絡基本概念和internet入網(wǎng)方法。教學目標：通過本課程的教學，使學生掌握計算機的基礎知識、基本概念和基本操作技能，并掌握計算機實用軟件的使用，為學生使用計算機和進一步學習計算機有關知識打下基礎。建議教材版本：《計算機基礎項目教程》江西高校出版社謝贊忠ISBN ：9787549358625。4、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》（2學分34學時）教學目標：通過理論學習和實踐體驗，全面提高大學生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，使其逐漸成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。教學內(nèi)容與要求：本課程以馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為指導，圍繞著大學生成長成才這個主題，從當代大學生面臨和關心的實際問題出發(fā)，以學習和踐行社會主義核心價值觀為主線，以馬克思主義的科學的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為基本內(nèi)容，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有公民”為目標。本課程主要采取多媒體混合式教學方法。建議教材版本：《思想道德修養(yǎng)和法律基礎》（2018年修訂版）高等教育出版社ISBN 97870404319885、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》（4.5學分74學時）教學目標：了解中國化馬克思主義理論的時代背景與基本概念；理解中國化馬克思主義理論的基本原理；掌握中國化馬克思主義理論精髓之事實求是、解放思想、與時俱進、求真務實的思維方法。培養(yǎng)學生對中國化馬克思主義理論的認識能力、綜合能力、應用能力。通過對本課程的學習，提高學生的思想政治理論水平和社會實踐能力；擴展學生的知識面和視野，提高學生的思想政治素質(zhì)和文化素質(zhì)；培養(yǎng)學生學習中國化馬克思主義的興趣，使其人文素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展，使學生成為社會主義現(xiàn)代化建設所需要的建設者和接班人。教學內(nèi)容與要求：本課程是以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以中國特色社會主義為重點，著重講授中國共產(chǎn)黨將馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史進程以及馬克思主義中國化兩大理論成果，幫助學生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，正確認識我國社會主義初級階段的基本國情和黨的路線方針政策，正確認識和分析中國特色社會主義建設過程中出現(xiàn)的各種問題，從而堅定大學生在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，增強投身到我國社會主義現(xiàn)代化建設中的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。本課程主要采取多媒體混合式教學方法。建議教材版本：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（2018年修訂版）高等教育出版社ISBN 97870404948156、《體育與健康教育》（4.5學分72學時）教學目標：掌握1-2項健身運動的基本方法和技能。養(yǎng)成良好的運動習慣，科學的進行健身活動，安排個人鍛煉計劃。積極參加課外體育活動，具有學習和參加適宜人體運動的能力。教學內(nèi)容與要求：學習籃球、排球、足球、田徑、體育保健等的運動技能和經(jīng)驗。“以練為主”的教學方法，注重“學-練”與“教-導”的結(jié)合，并通過組織教學比賽和積極參加課外體育活動，給學生提供豐富的實踐機會來達到學習這門課程目的。建議教材版本：《大學體育與健康教育》科學出版社郭秀文ISBN 97870304544307、《應用文寫作》（2學分36學時）教學目標：通過教學，使學生系統(tǒng)掌握常用的應用類文章的特點及寫作要領，獲取今后職場生涯所必備的文章寫作能力和文章分析與處理能力，切實提高寫作水平，以適應當前和今后在工作、學習、生活中的寫作需要，為總體素質(zhì)和能力的提高提供必要的保證，同時為學生學好高職高專各類專業(yè)課程及接受通才教育打下堅實的基礎。教學內(nèi)容與要求：掌握常用的應用類文章的特點及寫作要領，提高寫作水平。建議教材版本：《應用文寫作》高等教育出版社闞昌菊ISBN 97872100529378、《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》（2.5學分38學時）教學目標：本課程適應國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的要求，旨在培養(yǎng)高職學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新能力、激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動力。在幫助大學生熟悉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一般規(guī)律及流程的同時，全面提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。教學內(nèi)容與要求：介紹創(chuàng)新知識，圍繞創(chuàng)新、創(chuàng)新思維等內(nèi)容,引導學生逐步了解創(chuàng)新的基礎知識，同時兼顧創(chuàng)業(yè)知識。既拓寬了學習者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視野，又提升了其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣；既強化了其創(chuàng)新思維、又提升了其創(chuàng)業(yè)技能。建議教材版本：《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》高等教育出版社湯銳華ISBN 97870404601179、《就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)指導》（2學分36學時）教學目標：把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動力市場信息、相關的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識；掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，通過課程提高學生的各種通用技能。??教學內(nèi)容與要求：提高就業(yè)能力、求職過程指導、職業(yè)適應與發(fā)展、創(chuàng)業(yè)教育，促使大學生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學習過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。建議教材版本：《大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導》高等教育出版社江俊文ISBN 978704024329110、《中國歷史文化修養(yǎng)》（2學分36學時）教學目標：培養(yǎng)學生的文化認同感、民族自豪感。幫助學生認識了解中國歷史文化，學生以后走上崗位，便具備更高的知識文化水平，個人修養(yǎng)，更能更好的傳播中國文化、當?shù)匚幕＝虒W內(nèi)容與要求：本書以中國歷史發(fā)展的進程為依托，以文化審視的眼光，分析和介紹了中國各個歷史時期的文化特征，闡釋了中國傳統(tǒng)文化從遠古時期的發(fā)生，歷經(jīng)夏商周三代、秦漢時期、魏晉南北朝時期，到隋唐時期走向高潮，隨后轉(zhuǎn)入衰落的歷史全過程。幫助學生了解中華民族偉大的精神文化財富，為以后從事工作奠定基礎，并使學生能夠以理性態(tài)度和務實精神去繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚民族精神。建議教材版本：《中國歷史文化概論》（修訂本）顏吾艾主編清華大學出版社ISBN 9787810820288（11）《音樂鑒賞》（2.5學分38學時）教學目標：了解更多關于藝術、審美方面的知識，提高藝術鑒賞水平。教學內(nèi)容與要求：本書包括藝術總論、藝術創(chuàng)作、藝術鑒賞概述、藝術發(fā)展、美術鑒賞、音樂藝術鑒賞、舞蹈藝術鑒賞、文學藝術鑒賞等方面的內(nèi)容。建議教材版本：《藝術鑒賞》（修訂本）清華大學出版社李偉權(quán)ISBN 9787302334095（二）專業(yè)（技能）課程主要課程有：C語言程序設計、計算機組裝與維護、JAVA 程序設計、數(shù)據(jù)庫應用技術、Java web應用開發(fā)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、PS圖像處理、web前端開發(fā)技術（HTML5+css3）、UI設計基礎、動態(tài)網(wǎng)頁設計、Android應用程序開發(fā)，軟件測試技術、計算機專業(yè)英語、C#程序設計、javaEE企業(yè)級應用開發(fā)。其中專業(yè)核心課程有：C語言程序設計、JAVA 程序設計、數(shù)據(jù)庫應用技術、Java web應用開發(fā)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、web前端開發(fā)技術（HTML5+css3）、軟件測試技術、Android應用程序開發(fā)。（1）《C語言程序設計》（5學分85學時）教學內(nèi)容：主要講授C語言的數(shù)據(jù)類型、結(jié)構(gòu)化程序設計方法（包括順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)）、函數(shù)的定義和調(diào)用、C語言中數(shù)組的定義和使用、指針的定義和應用、結(jié)構(gòu)體和共用體的定義和使用、文件操作、C語言圖形處理技術等。教學目標：通過該課程的學習，培養(yǎng)學生程序設計思想，借助計算機解決實際問題的能力。教材版本：《C語言程序設計》清華大學出版社譚浩強ISBN 7302182604（2）《計算機組裝與維護》（4.5學分76學時）教學內(nèi)容：以微機的硬件基礎——微機的選購（配置）——微機的硬件組裝——微機軟件安裝及數(shù)據(jù)的鏡像與恢復——微機性能測試與優(yōu)化——微機維護技術——微機的故障排除為主線，介紹微機的選購、組裝、測試、維護、優(yōu)化及維修技術，是一門以培養(yǎng)學生技能為主要目的課程。教學目標：是使學生具備多媒體計算機的硬件基礎知識，掌握選擇組裝機的配件選購方法和硬件與軟件安裝技能，掌握計算機常見的硬件和軟件維護的技能。培養(yǎng)學生從事計算機維護行業(yè)的基本素質(zhì)和職業(yè)道德。建議教材版本：《計算機組裝與維護》（第3版）高等教育出版社王保成，向煒，宋清龍ISBN 9787040431063（3）《數(shù)據(jù)庫應用技術》4.5學分72學時）教學內(nèi)容：本課程主要講述數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的一般原理，關系數(shù)據(jù)模型和關系數(shù)據(jù)庫SQL語言，SQL Server 基礎知識，數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)表的基本操作以及表單、報表、標簽和菜單等可視化設計方法。教學目標：學完本課程，能夠使學生在網(wǎng)站或網(wǎng)頁中靈活的使用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，能具有開發(fā)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的基本素質(zhì)和能力。教材版本：《SQLServer 2008數(shù)據(jù)庫技術及應用項目教程》（第2版）高等教育出版社龐英智，郭偉業(yè)ISBN 9787040424195（4）《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》（4.5學分72學時）教學內(nèi)容：線性表、棧、隊列的定義、順序存貯和鏈接存貯結(jié)構(gòu)，進行插入和刪除等運算的算法，樹、二叉樹、二叉排序樹、哈夫曼樹的定義、性質(zhì)、存貯結(jié)構(gòu)及建立過程，二叉樹的先序、中序和后序遍歷算法，二叉排序樹的查找、插入和生成算法，圖的定義，圖的鄰接矩陣、鄰接表和邊集數(shù)組存貯結(jié)構(gòu)，圖的深度優(yōu)先和廣度優(yōu)先遍歷算法，求圖的最小生成樹和最短路徑算法，拓撲排序算法，數(shù)據(jù)查找和排序的各種算法，文件的概念和組織方法等。教學目標：使學生深入了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯思想、實現(xiàn)方法和應用技術，提高學生的學習能力、探索研究的能力。教材版本：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》（C語言版）清華大學出版社董春波等ISBN 9787302228141（5）《網(wǎng)絡操作系統(tǒng)》（4.5學分72學時）教學內(nèi)容：以Windows Server 2008為平臺，內(nèi)容包括認識計算機網(wǎng)絡、建立企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡環(huán)境、服務器管理與維護、架設服務器網(wǎng)絡應用服務、遠程管理與遠程協(xié)助、安全管理與性能監(jiān)測、綜合案例項目等。教學目標：學生通過本課程的學習，理解網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的基本概念和主要功能，掌握常用網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的使用和一般管理方法。教材版本：《網(wǎng)絡操作系統(tǒng)應用》高等教育出版社崔陵ISBN 9787040421576（6）《Web前端開發(fā)技術》（4.5學分72學時）教學內(nèi)容：HTML5簡介并與HTML4的比較；HTML5本地存儲于離線存儲原理及應用；HTML5Canvas繪圖；媒體查詢及響應式開發(fā)；基于HTML5制作響應式單頁面應用。教學目標：是讓學生初步了解HTML5和CSS3進行頁面基礎布局與樣式美化，利用JavasScript進行動畫效果與用戶交互的技能。建議教材版本：《Web前端開發(fā)技術》高等教育出版社闞寶朋ISBN 9787040435467。（7）《PS圖像處理》（4.5學分76學時）教學內(nèi)容：本課程主要介紹圖形設計和圖像處理的基本知識和方法，使學生了解圖形圖像處理的基本知識，掌握軟件的基本操作技能，學會運用各種工具進行圖形圖像的繪制和編輯，完成圖像文件的設計與制作。教學目標：使學生具備較高的圖形設計與圖像處理能力，學生學完本門課程后，可參加平面設計類認證考試，并獲得相應資格證書。建議教材版本：《photoshop cs6基礎與案例教程》高等教育出版社龔道敏ISBN 9787040376555（8）《JavaWeb應用開發(fā)》（4.5學分72學時）教學內(nèi)容：JavaWeb環(huán)境搭建；JSP語法、JSP內(nèi)置對象、Java Bean；Java訪問數(shù)據(jù)庫的方法；Servlet 入門與配置、Servlet API；JSP開發(fā)模式；應用JavaWeb開發(fā)B/S應用系統(tǒng)的技術等。教學目標：了解JSP語法、Java Bean、Java Web環(huán)境搭建等。建議教材版本：《JavaWeb應用開發(fā)》高等教育出版社劉艷麗ISBN 9787040123173（9）《動態(tài)網(wǎng)頁設計》（4學分66學時）教學內(nèi)容：課程主要通過比較常見的應用的實例講解了開發(fā)動態(tài)網(wǎng)頁的過程及方法、技巧、主要包括：人事薪資管理、企業(yè)內(nèi)部信息交流系統(tǒng)、進銷存管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡營銷系統(tǒng)、網(wǎng)上考試系統(tǒng)、在線理財系統(tǒng)及客戶管理系統(tǒng)等。教學目標：通過對大量實例分析與學習，使學生掌握使用ASP（PHP）的高級應用，能夠具有開發(fā)網(wǎng)站或動態(tài)網(wǎng)頁的技能。能從事動態(tài)網(wǎng)站（頁）開發(fā)與維護等方面的工作。建議教材版本：《Dreamweavercss+asp動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)從基礎到實踐》清華大學出版社李睦芳ISBN 9787111447900?；蛘撸骸禤HP+MySQL動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)案例課堂》清華大學出版社劉玉紅ISBN 9787302386162（10）《C#程序設計》（3學分44學時）教學內(nèi)容：.NET Framework的基本知識，C#程序設計語言的基本語法知識；面向?qū)ο蟪绦蛟O計的基本概念；.NET 類庫的常用類；WinForm常用控件的使用方法等。教學目標：使學生了解.NET Framework的基本知識，C#程序設計語言的基本語法知識。建議教材版本：《C#程序設計》清華大學出版社傅曉鋒ISBN 7040123177（11）《JAVA程序設計》（4.5學分72學時）教學內(nèi)容：Java語言是目前最流行的面向?qū)ο蟮木W(wǎng)絡編程語言之一。本課程主要講述面向?qū)ο蟪绦蛟O計語言，Java程序設計入門、程序控制流程、Java 的方法、類與對象、繼承與派生、Java 的例外處理、Java 包的處理和使用、設計Applet程序、Java 多線程、I/O流、網(wǎng)絡程序設計等內(nèi)容。教學目標：要求學生掌握Java程序設計的基本理論，更要求學生能編寫出符合實際需求的程序，使軟件產(chǎn)品符合用戶的使用習慣。建議教材版本：《Java程序設計教程》清華大學出版社楊文軍，董玉濤ISBN 9787512100534（12）《UI設計基礎》（4.5學分72學時）教學目標：使學生能夠了解UI產(chǎn)品思維，UI設計的規(guī)范與標準；UI設計的實用技能。同時，通過實踐能夠培養(yǎng)學生的實踐操作能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)。教學內(nèi)容：介紹了UI產(chǎn)品思維；UI設計的規(guī)范與標準；UI設計的實用技能；UI在網(wǎng)頁開發(fā)的應用實例。建議教材版本：《UI設計》清華大學出版社張凡，盛珣華，戴勝華編著ISBN 9787810821827（13）《JavaEE企業(yè)應用開發(fā)》（4.5學分72學時）教學內(nèi)容：主要介紹Spring 原理與配置；IOC技術；AOP技術；Struts2入門與配置；Struts2標簽與特性；Hibernate入門與配置等內(nèi)容。教學目標：通過對本課程的學習，學生能夠了解Spring 原理與配置；IOC技術；AOP技術；Struts2入門與配置；Struts2標簽與特性；Hibernate入門與配置；應用JavaEE開發(fā)企業(yè)級應用系統(tǒng)的技術等。建議教材版本：《JavaEE企業(yè)應用開發(fā)》高等教育出版社譚寧ISBN 978-7-04-042749-3（14）《計算機專業(yè)英語》（2學分36學時）教學內(nèi)容：在公共外語基礎上，講授計算機專業(yè)詞匯、語法的運用等，使學生掌握更多的計算機專業(yè)所需的英語知識。教學目標：使學生掌握計算機專業(yè)英語術語,培養(yǎng)和提高讀者閱讀和筆譯專業(yè)英語文獻資料的能力，并通過課堂英語交流提高學生英語口語能力。期望通過本教程的學習，鞏固和擴大計算機專業(yè)知識面。建議教材版本：《計算機專業(yè)英語教程》(第4版)電子工業(yè)出版社金志權(quán)，張幸兒ISBN 9787121056468（15）《軟件測試》（4學分66學時）教學內(nèi)容：初識軟件開發(fā)過程好軟件質(zhì)量保證方法；軟件測試工作流程和測試分類；測試策略和測試環(huán)境的搭建；測試管理；白盒測試和黑盒測試用例設計；單元測試好系統(tǒng)測試；功能測試工具；性能測試工具；測試技巧；測試報告好缺陷測試報告等。教學目標：了解白盒測試和黑盒測試用例設計；單元測試好系統(tǒng)測試；功能測試工具；性能測試工具；測試技巧；測試報告好缺陷測試報告等制作技巧。
建議教材版本：《軟件測試技術》機械工業(yè)出版社徐芳ISBN 978-7-111-37884-6（16）《Android應用程序開發(fā)》（4學分66學時）教學內(nèi)容：主要講解Android應用開發(fā)的核心技術及典型應用案例，使學生可以掌握更深一層的Android開發(fā)技術。教學目標：通過一個完整的谷歌電子市場案例，運用軟件工程的設計思想，介紹如何進行Android應用程序的開發(fā)，帶領學生體驗項目開發(fā)的全過程。建議教材版本：《Android應用開發(fā)入門》機械工業(yè)出版社余永佳ISBN 978-7-111-62525-4實踐教學（1）《JavaWeb應用開發(fā)實訓》（1學分25學時）實訓內(nèi)容：集中一周時間進行靜態(tài)網(wǎng)頁的設計，熟悉網(wǎng)頁設計的一般方法和過程。實訓目標：使學生熟練運用網(wǎng)頁設計工具，提高學生的動手制作能力。（2）《Android應用程序開發(fā)實訓》（1學分25學時）實訓內(nèi)容：設計開發(fā)一個學生管理系統(tǒng)，要求程序包括界面、菜單、錄入、修改、打印等功能，要求調(diào)試通過。實訓目標：學會使用Android進行程序設計與開發(fā)。（3）勞動教育（5學分186學時）實訓內(nèi)容：使學生樹立正確勞動觀點和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習慣的教育。實訓目標：通過生產(chǎn)勞動和公益勞動使學生端正勞動態(tài)度。（4）暑期實踐實訓內(nèi)容：根據(jù)教學任務要求、在校學生應該具有一定的社會實踐活動，通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論知誤用，增加一些書本上學不到的知誤用和技能。更重要的是培養(yǎng)自已獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力，借機培養(yǎng)自已的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。七、畢業(yè)要求畢業(yè)要求是學生通過規(guī)定年限的學習，須修滿的專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學分，完成規(guī)定的教學活動，畢業(yè)時應達到的素質(zhì)、知識和能力等方面要求。畢業(yè)要求應能支撐培養(yǎng)目標的有效達成。（一）畢業(yè)標準在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，學生德、智、體、美、勞達到規(guī)定的標準，且須修完本專業(yè)培養(yǎng)方案中必修課和一定數(shù)量的選修課程，思想道德考核合格，總學分達到148分，總學時達到2716，達到上述要求后方可畢業(yè)。（二）職業(yè)資格證書要求（1）學生必須根據(jù)專業(yè)方向和個人興趣選擇以下一個認證：序號證書名稱授予單位考試科目1全國計算機等級考試(NCRE)教育部二級：C語言、JAVA 、C++三級：信息管理、數(shù)據(jù)庫應用、網(wǎng)絡技術2計算機技術與軟件專業(yè)技術資格(水平)考試人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部初級：網(wǎng)絡管理員、程序員、信息處理員中初：網(wǎng)絡工程師、軟件設計師、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師3全國軟件技術證書考試（NIT）教育部考試中心計算機基礎、中英文字處理、電子表格、數(shù)據(jù)庫、程序設計、計算機繪圖、桌面排版、多媒體應用、Internet、局域網(wǎng)、會計電算化共計11個科目4國家信息化計算機教育認證項目(CEAC)CEAC-計算機網(wǎng)絡技術應用工程師CEAC信息化培訓認證管理辦公室中國高等職業(yè)技術教育研究會IT類專業(yè)協(xié)作委員會計算機網(wǎng)絡基礎及局域網(wǎng)構(gòu)建、實用多媒體技術、Windows 2008Server 應用技術、局域網(wǎng)管理與信息安全、網(wǎng)頁制作技術（網(wǎng)頁三劍客）、動態(tài)網(wǎng)頁設計（ASP/JSP ）、Linux 操作系統(tǒng)（2）學院鼓勵學生積極向上，爭取在校學習期間獲得高職高專英語應用能力證書（PRETCO—B證書）、全國高等學校非計算機專業(yè)計算機聯(lián)合考試一級證書和至少一個學院級別或?qū)W院以上級別獎勵證書。
