學生投票人數(shù)：90人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：98人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：88人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：86人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 11% |
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的方針政策，掌握機電一體化領域的專業(yè)知識及專業(yè)技能，適應從事機電行業(yè)機電一體化產(chǎn)品設計，機電一體化設備安裝、調(diào)試、檢測、運行、維修與管理，數(shù)控加工設備的操作等職業(yè)崗位需要的，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、較強專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型專門人才。通過國家勞動和社會保障部規(guī)定的有關職業(yè)資格考試，取得相應的職業(yè)資格證書，或參加技能鑒定中心組織的有關技術(shù)等級考核，取得相應的技術(shù)等級證書。
二、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，掌握本專業(yè)必備的基礎理論和專業(yè)知識，具有較強的實踐能力，從事機電一體化技術(shù)領域需要的德、智、體全面發(fā)展的高等技術(shù)應用型專門人才。
三、培養(yǎng)方案：學生的培養(yǎng)采取理論與實訓相結(jié)合的方式，在學習理論知識的基礎上突出實踐能力，使學生在具有足夠理論知識的同時具有扎實的實訓經(jīng)驗。具體實施采取“2+1”人才培養(yǎng)模式，第一，二學年基本完成理論知識的學習以及相關的實驗實訓課程，第三學年開始模塊化專業(yè)實訓和頂崗實習，實驗實訓占到總課時的50%左右。通過理論學習和實驗實訓，使學生掌握機電一體化產(chǎn)品設計，機電一體化設備安裝、調(diào)試、檢測、運行、維修與管理，數(shù)控加工設備的操作等相關專業(yè)知識和熟練的動手操作能力。
四、課程設置：英語、計算機文化基礎、高等數(shù)學、機械制圖、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術(shù)、機械制造工程訓練、機電一體化系統(tǒng)，公差與技術(shù)測量，液壓傳動與氣壓傳動，傳感器及檢測技術(shù)，單片機原理，機床電氣及PLC，機電設備檢測與維修，數(shù)控編程及操作。
五、就業(yè)方向：
1.機電一體化產(chǎn)品的開發(fā)、設計、制造領域；
2.機電設備的設計、生產(chǎn)制造及裝配領域；
3.機電設備的安裝、調(diào)試、檢修領域；
4.機電產(chǎn)品和設備的營銷及售后服務等工作；
5.從事機械制造與自動化控制、操作與維護及產(chǎn)品質(zhì)量檢測；
六、修學年限：三年
