院校滿意度 3.9
專業(yè)背景物聯(lián)網(wǎng)被世界公認(rèn)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)通信網(wǎng)之后的世界信息產(chǎn)業(yè)第三次浪潮，是信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的核心驅(qū)動(dòng)力，物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域覆蓋到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、醫(yī)療、環(huán)境、娛樂(lè)、公共事業(yè)、安全等各個(gè)領(lǐng)域。培養(yǎng)目標(biāo)面向物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)能夠從事物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品生產(chǎn)與質(zhì)量管理、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品檢測(cè)與維修、物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目規(guī)劃與施工管理、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)和物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目技術(shù)支持等崗位的高端技能型、應(yīng)用型、可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)技能人才。
就業(yè)方向面向物聯(lián)網(wǎng)新型產(chǎn)業(yè)企事業(yè)單位、大中型物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品研發(fā)制造公司、工程施工公司、運(yùn)營(yíng)維護(hù)公司等。就業(yè)崗位：物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品生產(chǎn)與質(zhì)量管理、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品檢測(cè)與維修、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)，物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目規(guī)劃、施工管理、安裝調(diào)試與、運(yùn)營(yíng)維護(hù)和管理等崗位。專業(yè)特色通過(guò)解構(gòu)工作崗位的任務(wù)重構(gòu)課程體系，課程模塊以真實(shí)產(chǎn)品綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目直接感受工作情景，項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，項(xiàng)目作品檢驗(yàn)學(xué)習(xí)。實(shí)踐環(huán)節(jié)占課程課時(shí)的80%且形式多樣，按企業(yè)項(xiàng)目管理模式組織教學(xué)。專業(yè)課程電路基礎(chǔ)與電工技能、C#程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、電路板測(cè)量與繪制、嵌入式面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、RFID及條碼技術(shù)與應(yīng)用、Android應(yīng)用開(kāi)發(fā)、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)分析與調(diào)試、單片機(jī)系統(tǒng)分析與調(diào)試C、物聯(lián)網(wǎng)工程布線與管理等。
資格證書(shū)物聯(lián)網(wǎng)技能證書(shū)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)工程師、電子電路設(shè)計(jì)助理工程師、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)職業(yè)資格證書(shū)等證書(shū)。
