學生投票人數:14人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 58% |
四星 | 14% |
三星 | 0% |
二星 | 0% |
一星 | 28% |
學生投票人數:19人
辦學條件滿意度 | 占比 |
五星 | 59% |
四星 | 5% |
三星 | 10% |
二星 | 5% |
一星 | 21% |
學生投票人數:13人
教學質量滿意度 | 占比 |
五星 | 70% |
四星 | 7% |
三星 | 0% |
二星 | 0% |
一星 | 23% |
學生投票人數:11人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 64% |
四星 | 9% |
三星 | 9% |
二星 | 0% |
一星 | 18% |
培養(yǎng)目標:本專業(yè)面向物聯(lián)網行業(yè),重點針對智能交通、智能電網、和新能源電子控制領域,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和良好職業(yè)道德,掌握物聯(lián)網技術的基礎知識和基本技能,能夠從事物聯(lián)網工程實施、物聯(lián)網二次研發(fā)、物聯(lián)網設備和產品的推廣營銷等工作的高端技能型專門人才。
綜合職業(yè)能力:培養(yǎng)本專業(yè)學生具備計算機操作、物聯(lián)網設備使用等基本技能;物聯(lián)網程序開發(fā)、傳感器信號處理應用程序開發(fā)、數據庫設計與開發(fā)、嵌入式設備程序開發(fā)的能力;物聯(lián)網通訊技術應用能力;讀寫英文軟件設計說明書的能力;物聯(lián)網軟件及硬件銷售和維護的能力。
服務面向:物聯(lián)網行業(yè)及相關技術領域所涉及的企事業(yè)單位。
主要就業(yè)崗位:物聯(lián)網應用開發(fā)、物聯(lián)網產品測試、物聯(lián)網應用系統(tǒng)的實施與維護一線崗位;
輔助就業(yè)崗位:物聯(lián)網技術營銷、物聯(lián)網應用推廣等;
發(fā)展就業(yè)崗位:物聯(lián)網技術研發(fā)、物聯(lián)網產品研發(fā);
核心認證:工信部和勞動部認證的《物聯(lián)網應用工程師》
其他認證:H3C認證的網絡工程師
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):
1.構建中小企業(yè)網絡
2.單片機技術與應用
3.SQLServer數據庫應用
4.傳感器應用與檢測技術
5.無線通訊技術與應用
6.無線傳感器網絡
7.RFID技術與應用
8.智能設備編程
9.物聯(lián)網應用開發(fā)(集成桌面與物聯(lián)網的應用)
10.智能控制技術與應用
11.物聯(lián)網綜合實訓一(智能電網、智能交通)
12.綜合布線(選修)
13.機器人項目比賽(選修)
專業(yè)特色:
物聯(lián)網作為通過傳感設備,按約定的協(xié)議實現人與人、人與物、物與物全面互聯(lián)的網絡,通過射頻識別、傳感器等方式獲取物理世界的各種信息,結合互聯(lián)網、移動通信網等網絡進行信息的傳送與交互,采用智能計算技術對信息進行分析處理,從而提高對物質世界的感知能力,實現智能化的決策和控制。
物聯(lián)網技術和產業(yè)的發(fā)展引發(fā)了新一輪信息技術革命和產業(yè)革命,是信息產業(yè)領域未來競爭的制高點和產業(yè)升級的核心驅動力。物聯(lián)網技術已經進入并越來越廣泛地應用于工業(yè)、農業(yè)、服務業(yè)、環(huán)保、軍事、交通、家居等幾乎所有的領域。物聯(lián)網是繼計算機、互聯(lián)網和移動通信之后的又一次信息產業(yè)的革命性發(fā)展,將成為全球信息通信行業(yè)的萬億元級新興產業(yè)。
2010年10月18日,河北省為深入貫徹落實黨中央、國務院關于培育戰(zhàn)略性新興產業(yè)的決策部署,抓住國家大力推進物朕網研發(fā)應用的有利時機,加快我省物聯(lián)網產業(yè)發(fā)展,專門發(fā)布了冀政(2010]118號文件《河北省關于加快物聯(lián)網產業(yè)發(fā)展的意見》。然而,處于政策高地中的物聯(lián)網,卻面臨人才匱乏的巨大壓力。
據測算,物聯(lián)網的產業(yè)規(guī)模比互聯(lián)網產業(yè)大20倍以上,而物聯(lián)網技術領域需要的人才每年也將在百萬人的量級。據工信部統(tǒng)計,物聯(lián)網主要領域均需要大量人才,在《中國RFID產業(yè)發(fā)展年度報告(2010)》中指出,物聯(lián)網95%技術問題已解決。目前,最為緊缺的物聯(lián)網人才不是高精尖人才,而是應用和服務人才。物聯(lián)網是戰(zhàn)略性新興產業(yè),需要大量的創(chuàng)新應用。這種人才需求情況正好符合高職的人才培養(yǎng)定位。
面對蓬勃發(fā)展的物聯(lián)網應用技術產業(yè)所形成的巨大人才缺口,為了最大限度地適應物聯(lián)網應用技術專業(yè)領域的實際人才需要,河北軟件職業(yè)技術學院與北京神州優(yōu)勝教育科技有限公司合作,實施“2+1”的人才培養(yǎng)模式,制定了緊密結合企業(yè)現場的課程體系,培養(yǎng)符合企業(yè)要求的物聯(lián)網應用技術專業(yè)領域的高技能人才。
教學條件:師資隊伍
本專業(yè)20名教師,組成了專兼結合雙師素質的優(yōu)秀教學團隊:主要由精通電子電路設計技術、ARM核心技術、程序設計、傳感器和RFID技術、無線通信技術、近距離網絡通信技術等方向的教師構成,形成了老中青結合的梯隊態(tài)勢,大多數教師為通信網絡技術混合型全能人才,大多數教師有在企業(yè)兼職擔當通信網絡工程師的經歷,經常參與企業(yè)橫向科研項目和,多人次有對企業(yè)客戶技術培訓經歷,具備豐富的教學以及科研工作經驗。通過與物聯(lián)網應用技術領域業(yè)內知名企業(yè)的緊密校企合作關系,北京神州優(yōu)勝教育科技有限公司提供有經驗的企業(yè)教師和豐富的實訓基地與設備,為教師的新技術更新和企業(yè)實踐項目帶來了可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。