學生投票人數(shù)：29人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：36人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：28人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：27人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 0% |
一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：物流管理專業(yè)代碼：630903二、入學要求普通高中畢業(yè)生、“三校生”（職高、中專、技校畢業(yè)生）或同等學歷者。三、修業(yè)年限基本修業(yè)年限3年，最長修業(yè)年限5年。四、職業(yè)面向1.職業(yè)面向表1職業(yè)面向一覽表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例財經(jīng)商貿(mào)大類（63）物流類（6309）裝卸搬運和倉儲業(yè)（59）4-02（GBM 4-2）倉儲人員4-05（GBM 4-5）運輸服務人員4-01-03（GBM 4-13）采購人員倉儲與配送生產(chǎn)物流管理商貿(mào)物流管理初級經(jīng)濟師（運輸類）叉車證SYB合格證書2.主要職業(yè)崗位及能力分析表2職業(yè)崗位能力與課程對照表序號職業(yè)崗位典型工作任務職業(yè)崗位能力要求對應課程1采購員1.供應商開發(fā)、選擇、管理與評級；2.采購談判，詢價、比價、議價；3.組織招投標，標書制作；4.合同管理；5.訂單的發(fā)放、跟催。1.能經(jīng)過多重途徑開發(fā)、選擇、維護供應商，按照指標對供應商進行評級管理；2.能組織、參與采購談判，經(jīng)過多途徑進行詢價、比價；3.能根據(jù)生產(chǎn)、銷售計劃跟催訂單執(zhí)行，保障生產(chǎn)與供應。1.《物流基礎》2.《采購管理實務》3.《物流成本管理》2倉庫管理員1、貨物入庫管理，安排貨位、組織檢驗、單據(jù)輸入與處理；2、貨物在庫養(yǎng)護、盤點；3、貨物出庫管理，分揀、裝配。1.能對物料和成品進行進貨入庫計劃安排2.能對在庫貨物組織執(zhí)行養(yǎng)護、盤點等工作；3.能對在庫商品分類管理并制定庫存控制方案；4.能根據(jù)訂單生成揀貨單，組織執(zhí)行揀貨出庫配送計劃；5.能對倉庫異常情況進行及時處理。1.《商品養(yǎng)護技術》2.《倉儲與配送管理實務》3.《運輸管理實務》3PMC（物料控制與計劃管理）1、根據(jù)生產(chǎn)計劃進行物料跟催與控制；2、處理緊急物料需求；3、根據(jù)生產(chǎn)計劃進行產(chǎn)線排程；4、統(tǒng)計每天、每月、季度、年生產(chǎn)指標并進行分析。1.能根據(jù)生產(chǎn)計劃及時跟催物料，保障產(chǎn)線供給；2.熟練使用EXCEL表格，能正確統(tǒng)計生產(chǎn)各項指標；3.能靈活處理異常狀況下的緊急補料需求。1.《倉儲與配送管理實務》2.《生產(chǎn)計劃與物料控制》4物流營銷1.物料市場調研、分析與市場定位；2.物流服務項目開發(fā)；3.物流營銷策略制定；4.客戶管理與績效評價。1.能進行市場調查、分析市場、確定目標市場；2.良好的溝通、表達能力，具備基本禮儀；3.能對客戶進行維護和管理。1.《物流基礎》2.《物流服務與營銷》一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應珠三角、東莞市區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具備一定的國際視野、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德素質，掌握采購、倉儲、運輸、配送、物流營銷等基本理論、基本知識和基本技能，面向制造業(yè)物流、物流企業(yè)，能從事采購管理、倉儲管理、PMC、物流營銷等基層管理的高素質技術技能人才。二、課程體系課程體系依據(jù)制造業(yè)物流供應鏈管理過程設置，即采購-生產(chǎn)（物料扭轉與控制）-銷售（訂單管理、與生產(chǎn)計劃、采購計劃對接）-倉儲與配送。以ERP為信息化紐帶，在廠中校“金河田實業(yè)有限公司”打造“車間課堂”，學生在真實的工作環(huán)境中體驗和學會職業(yè)技能、提升職業(yè)素養(yǎng)。一、實施保障1.師資隊伍條件物流管理專業(yè)教師隊伍由專、兼職教師組成。校內(nèi)專任教師7人，高級職稱2人，中級職稱2人，來自企業(yè)高管1人，初級職稱2人；博士研究生1人，碩士研究生5人，本科1人（具有高級職稱）。1.實踐教學條件2.1校內(nèi)實訓基地表4物流管理專業(yè)校內(nèi)實訓環(huán)境序號實訓室名稱主要實訓項目對應課程名稱開設學期1供應鏈管理實訓室倉儲管理實訓基地（金河田實業(yè)有限公司）進銷存管理實訓經(jīng)濟學基礎管理學基礎物流基礎物流服務與營銷采購管理實務倉儲與配送管理實務32供應鏈管理實訓室生產(chǎn)物流管理實訓基地（金河田實業(yè)有限公司）生產(chǎn)管理實訓經(jīng)濟學基礎管理學基礎物流基礎生產(chǎn)與運作管理實務43供應鏈管理實訓室供應鏈管理實訓所有專業(yè)課程54生產(chǎn)物流管理實訓基地、叉車培訓中心物流設施與設備操作與考證（叉車證）所有專業(yè)課程52.2校外實訓基地校外實訓基地主要為學生提供“三段式”企業(yè)實習項目，即企業(yè)參觀實習（大一，以認識實習為主）、企業(yè)工位實習（大二，以跟崗實習為主）、就業(yè)頂崗實習（大三，綜合性實習）。
表5物流管理專業(yè)校外實訓環(huán)境序號基地企業(yè)名稱主要合作內(nèi)容1鼎捷軟件股份有限公司教師培訓、推薦學生就業(yè)2思必得供應鏈管理有限公司頂崗實習3順豐集團（東莞分公司）頂崗實習4北京超龍時代物流有限公司東莞沙田分公司頂崗實習5廣東時捷物流有限公司頂崗實習、教師培訓6廣東嘉榮超市有限公司頂崗實習7天地華宇頂崗實習一、職業(yè)資格證書表6物流管理專業(yè)職業(yè)資格（技能）證書證書名稱考證時間（學期）發(fā)證單位經(jīng)濟專業(yè)技術資格（初級經(jīng)濟師運輸類）3、5人力資源和社會保障部叉車證4、5質量技術監(jiān)督局SYB合格證書5中國就業(yè)培訓技術指導中心（可參加學院組織的SYB培訓，考核合格后取得）一、對物流管理專業(yè)理解誤區(qū)1.物流專業(yè)畢業(yè)后就是去倉庫扛包、做苦力？這是對物流管理專業(yè)理解最大的誤區(qū)，是對物流比較狹隘的理解。第一，物流作為國民經(jīng)濟基礎服務行業(yè)，近幾年實現(xiàn)飛躍式發(fā)展，大踏步邁入了智慧物流時代，實現(xiàn)了由量到質的突破，表現(xiàn)出科技化、產(chǎn)品化、資本化、平臺化，正逐步由勞動密集型向人工智能轉變。相應的物流人才需求也發(fā)生了轉變，要求懂物流運作流程，具備一定的管理思想、能操作系統(tǒng)和使用設施設備的創(chuàng)新型、管理型人才。第二，我們是大專院校，培養(yǎng)的是物流行業(yè)技術技能人才，主要針對社會需求旺盛的倉庫管理員（包括訂單管理、信息管理、盤點、質控等系列崗位）、采購員、PMC（生產(chǎn)計劃與物料控制）、物流營銷等崗位培養(yǎng)，合作的企業(yè)包括DHL（全球四大物流企業(yè)之一）、順豐、天地華宇、廣東時捷物流有限公司（美宜佳的物流配送企業(yè)）等業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)。2.物流等于送快遞？一說到物流，很多人第一反應就是快遞，這也造成了很多人認為物流專業(yè)學生畢業(yè)以后就是去送快遞，其實快遞并不等于物流?？爝f在物流系統(tǒng)里是最末端的一個環(huán)節(jié)，將物品送達到客戶手中的一種活動，而物流是包括了采購、倉儲、信息管理、裝卸搬運、運輸、配送等一系列活動，此外，各行各業(yè)都離不開物流，范圍非常廣，就業(yè)面寬廣，選擇性非常大。
