培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代幼兒教育基礎理論和專業(yè)知識，具有較高的從事幼兒教育教學與管理工作業(yè)務能力，德、智、體、美全面發(fā)展，能適應現(xiàn)代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任早期教育機構的教學工作和管理工作的應用型人才。核心課程：幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒語言教育、幼兒科學教育、嬰幼兒保育與教育、嬰幼兒常見問題行為與指導、早期閱讀、幼兒健康教育、幼兒美術創(chuàng)作、幼兒游戲理論與實踐、幼兒園環(huán)境布置與設計、幼兒營養(yǎng)學。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是幼兒園專職教師、學前教育機構管理人員、社區(qū)幼兒教育服務人員、兒童書籍出版機構管理人員，以及各類兒童服務機構的工作人員。
