學生投票人數(shù)：19人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 48% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：19人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 38% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：19人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 42% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：19人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 54% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 0% |
元培計劃實驗班（理科試驗班類、文科試驗班類）
新的辦學理念元培計劃是北京大學于2001年啟動的以老校長的名字蔡元培命名的本科教育和教學改革計劃。該計劃著眼于當代社會發(fā)展對人才質(zhì)量和人才規(guī)格的需求，堅持“學生為本，道德為先、能力為重”的教育理念，按照新的辦學模式和培養(yǎng)方案，造就基礎(chǔ)好、能力強、素質(zhì)高的一流本科生，為他們未來在完成整個高等教育后成為具有國際競爭力的優(yōu)秀人才奠定堅實的基礎(chǔ)。為積極、穩(wěn)妥地推進元培計劃，學校于2001年開辦了元培計劃實驗班，進行試點，迄今五年。實驗班努力貫徹“加強基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、因材施教、分流培養(yǎng)”的辦學方針，充分利用北京大學學科齊全的優(yōu)勢和良好的教學資源，實踐本科階段低年級通識教育和高年級寬口徑專業(yè)教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式，突出基礎(chǔ)、能力、素質(zhì)三要素的全面發(fā)展，為研究生教育輸送高素質(zhì)、創(chuàng)新型生源；同時也為社會提供適應(yīng)能力強的畢業(yè)生。
新的辦學模式學分制和彈性學制：元培計劃實驗班實行學分制和更為靈活的彈性學制。其基礎(chǔ)是在元培計劃各個專業(yè)教學計劃框架內(nèi)由導師指導學生進行自由選課。學生完成公共基礎(chǔ)課、通選課及相關(guān)專業(yè)課的學習，修滿規(guī)定的學分后，即可畢業(yè)，并獲得所學專業(yè)的學士學位證書。其學習年限可在三至六年內(nèi)靈活掌握。元培計劃實驗班的學生低年級通識教育和基礎(chǔ)教育內(nèi)容主要為：全校公共課（英語、政治、體育、計算機）；通選課（數(shù)學與自然科學類、社會科學類、哲學與心理學類、歷史學類、語言學、文學與藝術(shù)類共五個領(lǐng)域）；公共基礎(chǔ)課（理科：高等數(shù)學、物理學、化學、生物學；文科：高等數(shù)學、人文及社會科學方面的課程）。高年級寬口徑專業(yè)教育內(nèi)容為：學生在有關(guān)院系選課，進行專業(yè)學習，修學各專業(yè)教學計劃規(guī)定的專業(yè)基礎(chǔ)課和任意選修課。導師制：元培計劃實驗班實行導師制。學生在學習期間可以得到由來自文、理科各院系資深教授組成的學生學習指導委員會的全程指導。每位導師對指導對象進行選課、選專業(yè)、學習內(nèi)容及方法、思想品德等方面的指導。導師由相關(guān)院系推薦，北京大學校長聘任。自由選擇專業(yè)：為了充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性，元培計劃實驗班學生原則上可自由選擇專業(yè)。學生進校時只按文、理分類，不分專業(yè)。低年級主要進行通識教育，在他們對北大的學科狀況、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標有了進一步了解后，可以根據(jù)自己的志趣于第二學期末提出專業(yè)選擇意向，一般在第三學期末最后確定專業(yè)。但每個學生修讀專業(yè)的最后確定還必須考慮相關(guān)專業(yè)教育資源及學生本人的綜合條件。單獨招生和管理元培計劃實驗班單獨招生、單獨全程管理?？忌顖笾驹笗r只填寫：文科試驗班類或理科試驗班類。
元培計劃實驗班的詳細介紹參見網(wǎng)頁：http://yuanpei.pku.edu.cn
