學生投票人數(shù)：44人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：44人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：44人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：44人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
招生專業(yè)：數(shù)學與應用數(shù)學
專業(yè)前景
數(shù)學是世界發(fā)展與國家發(fā)展的必需科學分支。根據(jù)最近的一項研究，數(shù)學是我國與國際先進水平差距最小的學科。數(shù)學是青年人成才周期最短的學科，原則上在完成博士論文的時候已經(jīng)是某個方向的專家，在三十歲左右可以成為有重要國際影響的領軍人物。
比較優(yōu)勢
清華大學把人才培養(yǎng)作為教師的第一學術責任，數(shù)學系把這一點落實到教學安排和培養(yǎng)計劃等各個環(huán)節(jié)中。在教學安排上，特別重視學術帶頭人擔任本科一、二年級的基礎課和三、四年級的專業(yè)課的教學工作。培養(yǎng)計劃按照因材施教、靈活管理的原則，設計了三大類培養(yǎng)方案：１、清華學堂數(shù)學班培養(yǎng)計劃；２、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)培養(yǎng)計劃；３、數(shù)理基礎科學（數(shù)學）專業(yè)培養(yǎng)計劃。在招生時不分專業(yè)，前兩年所有同學學習相同的十門數(shù)學基礎課程，后兩年根據(jù)志向、興趣和能力自行選擇培養(yǎng)計劃。
國際化人才培養(yǎng)
國際化是清華大學數(shù)學系培養(yǎng)學生的一個重要特色，每年會根據(jù)學生對專業(yè)知識學習和科研訓練的需求，通過學堂班項目選派部分三、四年級本科生赴歐美名校在國外導師的指導下研學。例如，2013年春季學期將有3位三年級同學赴巴黎高師研學，4位四年級同學赴荷蘭阿姆斯特丹大學研學，1位四年級同學赴瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學院（ETH)研學。
知名校友
曹懷東,1977年入學，普林斯頓大學博士，美國Lei high大學數(shù)學系教授。曾獲得Alfred P.Sloan基礎研究獎金（1991-93），John SimonGuggenheim基金會獎金（2004）等。是國際著名數(shù)學雜志Journal of DifferentialGeometry的執(zhí)行主編。
錢穎一,1977年入學，哥倫比亞大學統(tǒng)計學碩士學位，獲耶魯大學運籌學/管理科學碩士學位，哈佛大學經(jīng)濟學博士博士，清華大學經(jīng)管學院院長。
劉小博,1984年入學，賓夕法尼亞大學博士，圣母大學數(shù)學系教授，國際數(shù)學家大會45分鐘報告稿報告人，國家千人計劃入選者。
林希虹,1984年入學，華盛頓大學生物統(tǒng)計系博士，美國哈佛大學公共衛(wèi)生學院生物統(tǒng)計學終身正教授，現(xiàn)兼任清華大學長江學者和講席教授。所獲榮譽包括Spiegelman獎、考普斯總統(tǒng)獎、美國國家衛(wèi)生研究院的杰出成就獎等。
數(shù)學系2009-2011屆本科生畢業(yè)去向統(tǒng)計
