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一、基本情況

⒈專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：語(yǔ)文教育

⒉專(zhuān)業(yè)代碼：660201

⒊招生對(duì)象：高中畢業(yè)生，文史

⒋層次：普通專(zhuān)科

⒌學(xué)制：三年

⒍畢業(yè)學(xué)分：138學(xué)分

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向中小學(xué)校、傳媒業(yè)、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等行業(yè)，從事教育教學(xué)、文秘、編輯采訪、文案策劃等工作的應(yīng)用型技術(shù)人才，以及從事公務(wù)處理，企事業(yè)管理等工作的應(yīng)用型管理人才。

三、培養(yǎng)規(guī)格

掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；具有一定的文學(xué)鑒賞能力、文學(xué)作品分析能力、古典文獻(xiàn)閱讀能力、較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力；具備中小學(xué)教師的良好職業(yè)素養(yǎng)；取得文秘證書(shū)、普通話證書(shū)、教師資格證書(shū)。

四、職業(yè)范圍

行業(yè)、職業(yè)及崗位（群）

職業(yè)（崗位）描述

教育行業(yè)

企事業(yè)單位

中學(xué)語(yǔ)文教師

語(yǔ)文課教學(xué)，寫(xiě)作指導(dǎo)，批改作業(yè)，班級(jí)管理，學(xué)生思想工作，組織學(xué)生活動(dòng)等。

小學(xué)班主任

語(yǔ)文課教學(xué)，寫(xiě)作指導(dǎo)，批改作業(yè)，班級(jí)管理，學(xué)生思想工作，組織學(xué)生活動(dòng)等。

傳媒業(yè)

編輯（出版物、網(wǎng)絡(luò)）

報(bào)紙、雜志欄目的規(guī)劃，征稿，審稿，改稿，校對(duì)，排版等。

記者（出版物、電臺(tái)、電視臺(tái)）

采訪、采寫(xiě)新聞稿、組稿、約稿等。

廣告文案策劃

廣告的規(guī)劃創(chuàng)意、文案，品牌各種活動(dòng)的方案和文案撰寫(xiě)等。

黨政機(jī)關(guān)

企事業(yè)單位

文秘

接待、函電文件處理、搜集資料、撰寫(xiě)材料，會(huì)議籌備紀(jì)要、檔案收集整理等。

行政管理

日常辦公事務(wù)管理、行政事務(wù)管理、辦公物品管理、文書(shū)資料管理、會(huì)議管理等。

五、知識(shí)、能力與素質(zhì)分解表

模塊

知識(shí)與能力要素

對(duì)應(yīng)課程

基本素質(zhì)

1.1政治思想素質(zhì)

樹(shù)立正確的世界觀和人生觀；遵紀(jì)守法，是非分明；具有良好的道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有一定的責(zé)任心和事業(yè)心。

1、2、7、8、9、10

1.2文化基礎(chǔ)知識(shí)

具有一定的外語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的能力；具備一定的社交禮儀。具有良好的文字書(shū)寫(xiě)能力。具有一定的音樂(lè)、舞蹈藝術(shù)特長(zhǎng)。

3、24、25、28、29

1.3計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；熟練掌握Windows操作系統(tǒng)、Office辦公軟件的操作；掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和操作技能；了解辦公設(shè)備使用。

4、24

1.4語(yǔ)言表達(dá)能力

具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通交流能力；掌握一般公文的格式、寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧。具有邏輯性。

21、27、30

1.5良好的身體素質(zhì)

健康體魄、力量、速度、耐力、各種體育運(yùn)動(dòng)。

5、6、33

專(zhuān)業(yè)基本能力

2.1鑒賞分析、審美能力

深入理解各種文章，上升到文學(xué)理論高度，有一定的分析、欣賞、評(píng)論的能力。

19、23、31

2.2文字表達(dá)能力

會(huì)寫(xiě)各類(lèi)公文、應(yīng)用文及各種文體的文章。

31

2.3教育教學(xué)能力

能獨(dú)立授課，會(huì)管理班級(jí)，會(huì)做學(xué)生思想工作。

11、12、13、14、22、32、35、36

2.4普通話應(yīng)用能力

掌握普通話發(fā)音吐字方法，能說(shuō)普通話。

27

專(zhuān)業(yè)核心能力

3.1古漢語(yǔ)應(yīng)用能力

對(duì)漢語(yǔ)常用詞熟練掌握，能理解翻譯古文，掌握一定的古文語(yǔ)法。

15

3.2現(xiàn)當(dāng)代作品分析能力

了解中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史史實(shí)，掌握分析、鑒賞文學(xué)作品的能力以及分析、評(píng)判文學(xué)現(xiàn)象的能力。

18

3.3現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)律

16

3.4古代文學(xué)知識(shí)

了解中國(guó)古代文學(xué)史史實(shí)及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，了解并理解主要作家作品，掌握古文鑒賞分析能力。

17

六、語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)三年制教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表

課程類(lèi)別

序號(hào)

課程名稱(chēng)

學(xué)分

通識(shí)課程

01

思想品德修養(yǎng)法律

2

02

馬克思主義在中國(guó)

3

03

大學(xué)英語(yǔ)

10

04

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

4

05

體育

6

06

健康教育

1

07

國(guó)防教育

1

08

心理健康教育

1

09

就業(yè)指導(dǎo)

1

10

形勢(shì)與政策

1

小計(jì)

30

專(zhuān)業(yè)課程

師范類(lèi)課程

11

教育學(xué)

2

12

心理學(xué)

2

13

教育法規(guī)

2

14

班主任工作

2

小計(jì)

8

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

15

古代漢語(yǔ)

6

16

現(xiàn)代漢語(yǔ)

6

17

古代文學(xué)

12

18

現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

10

小計(jì)

34

專(zhuān)業(yè)技能課

19

文學(xué)概論

3

20

外國(guó)文學(xué)

4

21

基礎(chǔ)寫(xiě)作

3

22

語(yǔ)文教學(xué)法

3

小計(jì)

13

職業(yè)能力課程

23

語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練

2

24

現(xiàn)代教育技術(shù)

2

25

社交禮儀

2

26

書(shū)法

2

27

普通話

2

小計(jì)

10

拓展課程

通識(shí)類(lèi)

28

音樂(lè)

2

29

舞蹈

2

小計(jì)

4

專(zhuān)業(yè)類(lèi)

30

邏輯學(xué)

4

31

應(yīng)用文寫(xiě)作

2

32

數(shù)學(xué)教學(xué)法

2

小計(jì)

8

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)

33

軍訓(xùn)及入學(xué)教育

1

34

勞動(dòng)

2

35

語(yǔ)文教學(xué)實(shí)訓(xùn)

2

36

班主任工作實(shí)習(xí)

2

37

專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)

8

38

畢業(yè)實(shí)習(xí)

6

39

畢業(yè)作業(yè)

10

小計(jì)

31

合計(jì)

138

備注：1.第5學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)，1-6周理論授課，技能課程安排在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行。

七、專(zhuān)業(yè)核心課程說(shuō)明

序號(hào)

課程名稱(chēng)

學(xué)分

學(xué)期

周學(xué)時(shí)

考核形式

課程主要內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)

1

現(xiàn)代漢語(yǔ)

6

1、2

3、3

考試

現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭；了解現(xiàn)代漢語(yǔ)概況，掌握普通話的語(yǔ)音系統(tǒng)，能用普通話會(huì)話，熟練掌握常用語(yǔ)體的使用技能、書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字，具備糾正錯(cuò)別字的能力，掌握豐富詞匯的方法，提高辨析詞義的能力，具有分析語(yǔ)法規(guī)律和運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)律糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤的能力，提高學(xué)生綜合運(yùn)用修辭知識(shí)以及鑒賞語(yǔ)言的能力。

2

古代文學(xué)

12

2-4

4、4、4

考試

先秦文學(xué)、秦漢文學(xué)、魏晉南北朝文學(xué)、隋唐五代文學(xué)、唐宋文學(xué)、元明清文學(xué)；了解中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展過(guò)程，掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和對(duì)民族燦爛文化的認(rèn)識(shí)。

3

基礎(chǔ)寫(xiě)作

3

1

3

考試

寫(xiě)作、立意、選材、運(yùn)思、表達(dá)、語(yǔ)言、文章起草與修改、消息和通訊等；培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作技巧和詞章修養(yǎng)，具備分析各類(lèi)范文，評(píng)改記敘文、議論文等常用文體的能力。

4

現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

10

1-3

3、3、4

考試

現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史和作品；了解中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的基本知識(shí)，提高評(píng)價(jià)、分析作品的能力及對(duì)文學(xué)現(xiàn)象的評(píng)判能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、鑒賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的能力。

5

語(yǔ)文教學(xué)法

3

5

3

考查

教學(xué)法基礎(chǔ)知識(shí)、教案的書(shū)寫(xiě)、說(shuō)課稿的書(shū)寫(xiě)、授課與說(shuō)課的實(shí)訓(xùn)；培養(yǎng)學(xué)生在不同教學(xué)情境中選擇恰當(dāng)教學(xué)法的能力，學(xué)會(huì)寫(xiě)教案和說(shuō)課稿，學(xué)會(huì)如何授課和說(shuō)課。

八、集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)程表

序號(hào)

實(shí)踐教學(xué)名稱(chēng)

學(xué)分

學(xué)期

周數(shù)

考核形式

教學(xué)目標(biāo)與要求

1

語(yǔ)文教學(xué)實(shí)訓(xùn)

2

5

2

考查

訓(xùn)練教師教育管理及各項(xiàng)工作處理能力，掌握語(yǔ)文教學(xué)環(huán)節(jié)，會(huì)寫(xiě)教案，能夠組織課堂教學(xué)，會(huì)批改作業(yè)。

2

班主任工作實(shí)習(xí)

2

5

2

考查

能夠擔(dān)當(dāng)班主任管理作業(yè)、組織各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)。

3

畢業(yè)實(shí)習(xí)

6

6

6

實(shí)習(xí)報(bào)告

見(jiàn)習(xí)報(bào)告

了解中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及管理工作，通過(guò)實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)可實(shí)現(xiàn)畢業(yè)直接上崗，并寫(xiě)出實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)報(bào)告。

4

畢業(yè)作業(yè)

10

6

10

論文、答辯

檢驗(yàn)教育管理及各項(xiàng)工作處理能力，掌握語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)及相關(guān)技能，能夠組織教學(xué)，掌握學(xué)生管理的能力。

九、各類(lèi)課程學(xué)時(shí)分配比例

課程類(lèi)別

學(xué)時(shí)數(shù)

百分比

學(xué)分?jǐn)?shù)

百分比

通識(shí)課程

546

20%

30

21.8%

專(zhuān)業(yè)

課程

師范類(lèi)課程

144

5.3%

8

5.8%

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

600

21.9%

34

24.6%

專(zhuān)業(yè)技能課

228

8.3%

13

9.4%

職業(yè)能力課程

172

6.3%

10

7.2%

拓展

課程

通識(shí)類(lèi)

72

2.6%

4

2.9%

專(zhuān)業(yè)類(lèi)

140

5.1%

8

5.8%

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)

834

30.5%

31

22.5%

合計(jì)

2736

100%

138

100%