學生投票人數(shù)：24人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 16% |
學生投票人數(shù)：33人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 15% |
學生投票人數(shù)：23人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 26% |
學生投票人數(shù)：22人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 4% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 31% |
一、學歷、學制與招生對象學歷：高職（大專）招生對象與學制：高中畢業(yè)生，學制三年。二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)政治思想堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，具有愛崗敬業(yè)、善于溝通、積極進取、團隊協(xié)作等職業(yè)基本素質(zhì)，掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、Web前端應(yīng)用開發(fā)、Web服務(wù)器端應(yīng)用開發(fā)、Android應(yīng)用技術(shù)、IOS應(yīng)用技術(shù)、軟件框架技術(shù)、軟件測試技術(shù)與應(yīng)用等知識和技術(shù)技能，面向計算機系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件研究、設(shè)計、開發(fā)、測試、集成、維護和管理的工程技術(shù)領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。三、核心課程程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、Web前端應(yīng)用開發(fā)、Web服務(wù)器端應(yīng)用開發(fā)、安卓應(yīng)用技術(shù)、軟件測試技術(shù)與應(yīng)用、軟件框架技術(shù)、安卓項目應(yīng)用開發(fā)、IOS應(yīng)用技術(shù)、Android應(yīng)用項目開發(fā)、IOS應(yīng)用項目開發(fā)等。四、教學特色采用“工學融合、能力貫通”人才培養(yǎng)模式，開展“現(xiàn)代學徒制”、“卓越人才”試點班分類培養(yǎng)；構(gòu)建基于CDIO“平臺+模塊+項目”一體化課程體系；采用“754”教學方法，即7種教學組織形式“理論儲備、實踐動手、項目實戰(zhàn)、代碼分享、職業(yè)素養(yǎng)、在線學習、前沿講座”、達到5個技術(shù)能力層次“項目案例、階段項目、綜合項目、企業(yè)實際項目”、讓學生達到“是什么、為什么、怎么用、在哪用”4個技術(shù)結(jié)果，來實現(xiàn)技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)。五、就業(yè)方向主要面向IT企業(yè)、政府機關(guān)和企事業(yè)單位所需要的程序員和信息化運維等崗位，從事軟件設(shè)計、編碼、測試、維護及計算機軟件銷售、咨詢與技術(shù)支持等工作。六、可獲得的職業(yè)資格證書程序員、Java程序設(shè)計員、信息技術(shù)處理員、Android工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、軟件測試工程師等。
