生態(tài)學(xué)專業(yè)是自治區(qū)高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)，也是我校的優(yōu)勢(shì)、特色專業(yè)之一，支撐學(xué)科是我國(guó)著名高原森林生態(tài)學(xué)家徐鳳翔教授開(kāi)創(chuàng)的生態(tài)學(xué)學(xué)科，當(dāng)前學(xué)科帶頭人是國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程（首批）國(guó)家級(jí)人選鄭維列教授，現(xiàn)有專任教師6人，兼任教師12人，其中，教授3人，副教授8人。專業(yè)開(kāi)辦以來(lái)，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金5項(xiàng)，獲得自治區(qū)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)。人才培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)分裂，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，德、智、體、美全面發(fā)展，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以生態(tài)學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)和多學(xué)科融合為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、協(xié)同合作能力、創(chuàng)新能力為目標(biāo)，培養(yǎng)具有從事生態(tài)環(huán)境工程的規(guī)劃、預(yù)防與監(jiān)測(cè)、生態(tài)系統(tǒng)維護(hù)與恢復(fù)、生態(tài)安全生產(chǎn)等方面工作能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門(mén)人才。并具備較強(qiáng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，能在生態(tài)、環(huán)境及相關(guān)部門(mén)從事科研、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理的創(chuàng)新型、應(yīng)用型專門(mén)人才。本科學(xué)制四年，畢業(yè)后授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。主要課程：生態(tài)學(xué)、生態(tài)設(shè)計(jì)、生物學(xué)、土壤學(xué)、生態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、城市生態(tài)學(xué)、地理信息系統(tǒng)、生態(tài)工程學(xué)、污染生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：生態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、生態(tài)設(shè)計(jì)以及教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、科研訓(xùn)練、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，不少于30周。畢業(yè)生就業(yè)去向：畢業(yè)后在相關(guān)部門(mén)從事生態(tài)監(jiān)測(cè)、生態(tài)系統(tǒng)維護(hù)與恢復(fù)、生態(tài)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作。
