學生投票人數(shù)：26人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：51人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：24人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：23人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 0% |
專業(yè)特色口腔醫(yī)學系前身可追溯至1980年成立的口腔教研室，三十多年來曾招收中?？谇会t(yī)學專業(yè)，后由于國家政策限制招收中?？谇恍迯凸に嚰夹g專業(yè)，自2014年學院升格后開始招收大專口腔醫(yī)學技術專業(yè)，2015年起招收大?？谇会t(yī)學專業(yè)。
2013年，學生參加了由蘭州大學舉辦的甘肅省首屆口腔醫(yī)學生“牙雕”大賽，2014年參加了甘肅省口腔醫(yī)學技術專業(yè)首屆技能大賽，成績優(yōu)異，獲團體一等獎；2018年，參加“日進杯”全國口腔技能大賽，獲得單項三等獎。師資力量口腔醫(yī)學系積極加強校企合作、產(chǎn)教融合工作，與行業(yè)共享師資資源，聘請行業(yè)技術專家為兼職教師，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，建設了一支融知識、技能、素質(zhì)教育三位一體的教師隊伍?，F(xiàn)有專職教師23人，其中教授2人，副教授2人，講師10人，助理講師5人，實驗人員4人，有甘肅省口腔醫(yī)學會常委1人、有甘肅省老年醫(yī)學會口腔專業(yè)委員會副主任委員1人。青年教師“雙師型”比例達到100%。教師愛崗敬業(yè)，工作務實，團結(jié)協(xié)作，具備較強的教學、科研、管理能力。主編參編人民衛(wèi)生出版社“十三五”規(guī)劃教材7部及其它出版社教材8部；主持省級以上科研課題8項；在國內(nèi)外各類雜志上發(fā)表論文50余篇；獲得省級以上各類獎項20余次。實驗實訓校內(nèi)實驗實訓基地面積約4000平方米，主要建有口腔解剖生理學實驗室、數(shù)字化技工實驗室、仿頭模實驗室、口腔修復學實驗室、口腔內(nèi)科學實訓室、口腔外科學實訓室、口腔正畸學實驗室、烤瓷鑄造室、口腔門診部等；儀器設備總價值800余萬元，主要包括口腔科綜合治療臺、數(shù)字化牙科全景機、數(shù)字化技工操作臺、西諾德仿頭模系統(tǒng)、烤瓷鑄造爐、高頻離心鑄造機等?？谇会t(yī)學專業(yè)校外實習基地均優(yōu)選省內(nèi)三級甲等醫(yī)院及大型口腔民營醫(yī)院。培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生管理服務需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的職業(yè)道德規(guī)范和醫(yī)學道德修養(yǎng)，具備良好的人際交往、溝通、合作能力，具備良好的心理素質(zhì)和職業(yè)操守，基礎知識扎實、臨床技能過硬，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復和預防工作的口腔醫(yī)學專業(yè)人才。核心課程《人體解剖學》《生理學》《病理學》《藥理學》《口腔解剖生理學》《口腔組織病理學》《口腔醫(yī)學美學》《口腔材料學》《口腔內(nèi)科學》《口腔頜面外科學》《口腔修復學》《口腔正畸學》《口腔預防醫(yī)學》等。就業(yè)前景世界衛(wèi)生組織（WHO）對牙醫(yī)的人口比例建議值為1：5000，目前中國牙醫(yī)人口比例不到1：8000，遠低于其他國家水平和WHO建議值，若要滿足現(xiàn)有市場需求，全國牙科醫(yī)生數(shù)量需求差15萬人左右，助理醫(yī)師至少應該是醫(yī)師的兩倍。但就目前中國現(xiàn)狀，助理醫(yī)師的數(shù)量還不足執(zhí)業(yè)醫(yī)師的1/4，因而學生就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生面向各級各類口腔醫(yī)療服務機構(gòu)就業(yè)，近三年就業(yè)率達95﹪以上。
