專業(yè)代碼：620503；專業(yè)名稱：中醫(yī)康復(fù)技術(shù)；
學(xué)制：三年；開辦時(shí)間（年）：2018年。
一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，在掌握本專業(yè)所必備的中醫(yī)學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)上，能較系統(tǒng)掌握中醫(yī)康復(fù)及現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識、基本技能，具有獨(dú)立開展以中藥、針灸、養(yǎng)生、護(hù)理、現(xiàn)代康復(fù)治療為一體的中醫(yī)康復(fù)實(shí)踐操作能力及發(fā)展?jié)摿Φ幕鶎又嗅t(yī)康復(fù)技術(shù)人才。
二、專業(yè)核心能力
1.能對中醫(yī)科和康復(fù)科常見病種進(jìn)行現(xiàn)代康復(fù)功能評估及中醫(yī)辯證，并根據(jù)評估結(jié)果，制訂訓(xùn)練計(jì)劃，合理選擇現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)及中醫(yī)康復(fù)技術(shù)進(jìn)行相應(yīng)康復(fù)治療。
2.能開展社區(qū)衛(wèi)生保健工作，對慢性病、傳染病、常見致殘疾病進(jìn)行預(yù)防宣傳、管理及康復(fù)治療的能力。
3.具有較好的社會適應(yīng)、人際溝通、自我調(diào)控、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4.具有一定的英語應(yīng)用能力和運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理信息、對新知識新技能的持續(xù)學(xué)習(xí)能力。
三、專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
核心課程：康復(fù)評定技術(shù)、運(yùn)動療法技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、推拿手法學(xué)、針灸治療學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、疾病康復(fù)、社區(qū)康復(fù)治療技術(shù)；
實(shí)踐環(huán)節(jié)：校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及校外見習(xí)、實(shí)習(xí)。
四、專業(yè)特點(diǎn)
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)通過基層醫(yī)療崗位需求與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，建立以“實(shí)踐教學(xué)為主導(dǎo)，基本理論必需、夠用為度”的教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與工作崗位需求的“零距離”融合，依托地方康復(fù)醫(yī)學(xué)科和中醫(yī)科構(gòu)建了“院校同行，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。實(shí)現(xiàn)早臨床、多臨床、反復(fù)臨床，通過中醫(yī)康復(fù)診療技能實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)代康復(fù)技能實(shí)訓(xùn)、臨床見習(xí)、社區(qū)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方式，為學(xué)生提供充分接觸崗位的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力及職業(yè)素養(yǎng)。
五、專業(yè)發(fā)展
畢業(yè)后第一年可參加康復(fù)治療士資格考試；通過康復(fù)治療士資格考試后兩年可參加康復(fù)治療師資格證考試。
六、就業(yè)面向
面向各基層醫(yī)院推拿科、康復(fù)理療科、中醫(yī)科、康復(fù)專科醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)的中醫(yī)康復(fù)、康復(fù)保健等崗位。
