學生投票人數(shù)：43人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 82% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：86人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 81% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：46人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 86% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：43人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 83% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 0% |
專業(yè)代碼：630101；專業(yè)名稱：臨床醫(yī)學；
學制：三年；開辦時間（年）：2015年。
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
面向基層臨床工作第一線，具有良好的職業(yè)道德，牢固掌握臨床醫(yī)學專業(yè)崗位需求的基礎理論知識和專業(yè)技能，能從事常見病、多發(fā)病診治和急、危、重癥的應急處理，具有預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育和計劃生育技術六位一體的工作能力的高素質應用型人才。
二、專業(yè)核心能力
1.具有常見病、多發(fā)病的診斷、治療能力，常見急危重癥的應急處理與轉送病人的能力。
2.能開展社區(qū)衛(wèi)生保健，對慢性病、傳染病、常見致殘疾病進行預防宣傳、管理及康復治療的能力。
3.具有較好的社會適應、人際溝通、自我調(diào)控、解決問題的能力和團隊協(xié)作能力。
4.具有一定的英語應用能力和運用計算機處理信息、對新知識新技能持續(xù)的學習能力。
三、專業(yè)核心課程及主要實踐環(huán)節(jié)
核心課程：診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、急救醫(yī)學。
主要實踐環(huán)節(jié)：校內(nèi)實訓、臨床見習及臨床實習三個關鍵環(huán)節(jié)。
四、專業(yè)特點
充分依托助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓基地，積極開展院校合作，依據(jù)職業(yè)崗位能力的需求，應用先進的辦學理念及教學方法，理論聯(lián)系實踐，早臨床、多臨床、反復臨床，通過臨床技能實訓、臨床見習、社區(qū)衛(wèi)生實踐、畢業(yè)實習等方式，為學生提供充分接觸崗位的機會，培養(yǎng)學生實際工作能力。
五、專業(yè)發(fā)展
1.畢業(yè)一年后可參加助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)業(yè)兩后可參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
2.畢業(yè)后也可直接參加全日制臨床醫(yī)學“專升本”考試，進入本科醫(yī)學院校繼續(xù)深造，畢業(yè)后可獲得全日制本科畢業(yè)證。
六、就業(yè)面向
初始崗位可定位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心的臨床醫(yī)療、預防保健、康復治療崗位以及縣級以上醫(yī)院的醫(yī)療助理崗位。
經(jīng)過規(guī)范化培訓并考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格后，可進入縣級以上醫(yī)院臨床醫(yī)療、康復治療等崗位就業(yè)。
